今天看一个小学生教幼儿园小朋友识字,情境式的引导是什么字,感觉还蛮好的。但随着就不对了,一行编个绕口令记下。看似一下子能读出来了五六个子。
然而,一换个地方,则就是眼熟,认不出来。
不禁想,在校给学生默写单词也是如此。通过前后相对位置记意思,单独拿出来,就很难回忆起来的。
记忆的字或是意思,是为了后续都能用,而不是一个固定地方都死记住。
今天看一个小学生教幼儿园小朋友识字,情境式的引导是什么字,感觉还蛮好的。但随着就不对了,一行编个绕口令记下。看似一下子能读出来了五六个子。
然而,一换个地方,则就是眼熟,认不出来。
不禁想,在校给学生默写单词也是如此。通过前后相对位置记意思,单独拿出来,就很难回忆起来的。
记忆的字或是意思,是为了后续都能用,而不是一个固定地方都死记住。
本文标题:学习记忆的要点到底是什么
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