这几天身体不舒服，头整天晕沉沉的。下午打开手机一看，条短信让我顿时来了精神。小涵妈妈发了一条短信给我：涂老师你现在有空吗？小孩说他很想你想给你打个电话。
这条短信让我非常意外呀。小涵同学，一个一年级的小男孩，可以说是全校无人不知，无人不晓的“小魔王”。曾经还一度奶奶和妈妈分别来校陪读了一月的孩子，没少受同学的排挤和嘲讽，也没有少受老师的批评和严苛的管教。作为班主任的我曾经觉得管他一个人比管一整个班的学生还要困难，我也没有少受其他老师的告状。我在他身上花的时间，与他家长沟通的时间，超出了和很多孩子和家长沟通时间的总和。
我和他妈妈曾经都会认为，他控制不住自己的情绪和行为，可能会一直遭到同学的排挤，一些老师的厌弃，可能会导致厌学情绪。
没想到在暑假他会发来这样一条短信。在接到他电话的时候，那头就传来非常激动、兴奋、天真无邪的声音：“”老师什么时候开学呀，我好想你呀！”
我说：还有一个月。
他说：一个月是不是就是七天了。
我说：“一周7天，大概4个多星期。”
小涵：“我在南京玩呀，我最多等四天就开学，要去学校了…”
接着他讲了一下他在暑假的生活，还给我出了很多道他自己编的题目，叫我猜叫我回答。
最后他说：“老师你跟我妈妈说说我在学校的表现吧？”
哈哈，他还会主导话题。确实这个后半学期呢他进步不少。他妈妈都为他的进步感到高兴。情绪和行为上学会慢慢控制自己。成绩也由上学期的两分，十几分到现在及格，八十多分。
不知不觉通话都半个多小时了，最后他说：“”老师你一定要打扮的美美的来学校，天开心…”
小孩妈妈最后表示说担心他说话不流畅，有点口吃。但我觉得他已经进步非常大了。不放弃小孩，相信孩子。总会有惊奇，这就是小涵身上的奇迹呀。
小涵妈妈说：“小孩在家很多次都说想老师，想给老师打电话。小孩子不会说谎，很多次都想给老师打电话都被他阻止了。小孩喜欢，老师喜欢去上学。孩子的变化真心的感谢老师耐心的教育…”
家长和孩子的认可，是我职业生涯中的一种幸福
因为小涵的特殊，我没有少对他严厉，还讲到过他上课玩的玩具。我以为他会觉得我太坏吧。没有想到他对老师还是很有感情的。这是为什么呢？我想只有你真心的对孩子好，他们是会感受到的。
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