一、感受
以前孩子让陪她玩时，就会说：“我现在有事情呢，等忙完事情了再陪你好吗？”当自己忙完以后，就直接过去说：“现在我陪你玩吧！”感觉这样就是陪了孩子。听完课以后知道，如果孩子正在工作，就直接去加入孩子，这样就打扰了孩子
二、收获
1.当在陪孩子过程中设计到学习时，一定要用真实的材料，并且耐心的陪孩子去做研究
2.陪伴孩子一定要全身心、用心的去陪伴，一定是要打心里愿意去陪伴
3.要发现孩子的兴趣，然后围绕着这个点，带着孩子去探索、研究。而不是你想让孩子学什么，并硬塞给孩子。
三、行动
1.当孩子正在工作时，不去打扰她
2.儿童学习过程中一定要有游戏。
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本文标题：2022年4月30日《儿童纪律教育》培训感悟-何静沙+春蕾一幼
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