曾经期待有张老师的英语培训课，后来慢慢地似乎自己的热情并没有当初那么高？为什么呢？我也不知道，我还是不说太多额外话吧!我只知道现在的自己会尽力去做好自己该做的事，热情是没有用的!有用的是去行动!
课前张老师给我们讲了四句话，我怎么理解的这四句话呢？其实还真的可能有些不大明白，但不管是否真的明白，至少也说说自己的想法吧!要不然怎么知道我理解的对不对呢？
经验就是一粒种子，再好的种子也得你自己种!
嗯，这让我想起了我们经常类似的交流有这样的:
我是一个新老师，缺乏经验，以后还请各位老师多多教教我!
唉，其实想来，这句话纯粹就是一句空话，套话，客气话!真的在现实生活中那些有经验的老师会教你吗？真的教了你，你又学会了多少呢？
真的，我是一个新老师，进去的时候我是这样对那些有经验的老师说的:我还什么都不懂，得请各位老师多教教我!其实我说这句话是真的希望有老师教吗？
嗯，可能是真的，但是是不可能的!因为大家都在忙着自己的事!根本没有时间顾及到你!所以说，与其请求别人把经验传授给你，不如自己去学，去撞!只有自己真正跌倒然后再爬起来，那才叫经历，从而给了自己经验，会告诉自己:得注意了，上次因为什么什么而没有做好之类的话!于是乎，自己潜意识里也就慢慢懂得了自己不应该再如此去做了!所以说，经验得靠自己赚!
超时提交的简书大纲更无需点评了!
这句话似乎和自己对孩子们说的一样!所以说自己超时了可能会去写，但可能不会提交。因为原本就是我不守时!我会对孩子们说:没有在规定时间交的作业老师不会改了!而事实上，针对不同的孩子我心里有不同的要求，某些孩子确实需要很长时间才能完成，所以偶尔自己会区别对待，但是老师好像一般都能在规定时间完成，所以也就无所谓特殊对待!自己就应该做到按时交作业，逾期不候!
每一步，都需要自己走
一秒也不能多。
讲课时间一秒也不能多，多了两次成绩就毁于一旦，这个挺好的!教会老师们守时!嘻嘻，这一点更应该告诉自己，因为自己很多时候会因为孩子们表现不够好而拖堂，尽管自己慢慢在改，守时这个概念应该深入自己的骨髓，然后践行!
我没啥点评的。
看到这句话，当时自己心里在想，老师不点评，这些讲课的老师怎么会有进步呢？何况我们怎么知道老师对讲课有什么要求呢？其实仔细想想，说的一点也没错!我们都是老师，为什么就不能好好点评呢？何况作业要求只能讲不好的，而且还不能告诉其改进方法，要让其自己去寻找!每个老师一些，不就汇聚起大海吗？还怕自己找不到自身的问题？这样讲课的老师学到了，听课的老师也学到了!两全其美!美哉美哉!妙哉妙哉!那么我是否对于一些简单的小问题也可以这样让孩子们自己做评为呢？看来这个真的可以有!
每一步，都需要自己走
然后是十位老师的精彩试讲!短短五分钟，我觉得这是一个非常大的挑战!要在五分钟之内展现自己的课堂，该怎么做呢？我该如何在五分钟之内展现自己最好的一面？在五分钟之内让自己讲的内容更精彩？这真的很难做到!位很佩服十位老师!因为他们踏出了勇敢的第一步!
每一步，都需要自己走
每一个老师优点都很多，但再多的优点也是有缺陷的，何况是一堂五分钟的课？大家的眼睛都很犀利!只要自己稍微有一点差错都有可能被老师捕捉到，因为你是讲给几千个老师听的!所以难免会很紧张!也因此我觉得他们真的很厉害，是一只真正的勇敢的狮子!
由于老师说找缺点，我相信很多老师会忽略掉老师们的优点而只是去努力寻找老师们的缺点!好比自己，虽然不知道如何评课，也感受到每个老师其实讲的都很好，却也在极力地寻找着有待改进的地方!可也唯有这样，我们才能更好!所以每一步都需要自己走!
每一步，都需要自己走
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