6月13日17时许，一名游客在湖南省张家界天门山景区西线玻璃栈道处翻越护栏跳下山崖自杀，因景区多为绝壁山崖，搜救难度大，搜救人员历经重重困难，于14日下午找到该游客遗体并妥善转运。经查，死者18岁涂姓男子是江西南昌市南昌县高职生，刚参加完高考的他，疑似考试失利心情低落。
无独有偶，高考首日（6月7日）上午7点，在河北平泉的一名高考生，趁着母亲外出买早餐，他从七楼的露天阳台一跃而下，抢救无效后死亡。
据他母亲说法：他是98年的，今年是他第三次参加高考，这一次考前他的压力很大，时常感觉很痛苦，甚至有抑郁的倾向。
输了考试，并不代表输了人生，看到这样的悲剧，让人不禁唏嘘，对一些考生来说，高考就像是一种魔咒，逼得他们奋力厮杀，折磨得生不如死；而这种悲剧，历年来屡屡在上演。
2010年6月7日，广水市一高考男生跳楼自杀......
2011年2月28日，黑龙江高三学生跳楼自杀，高考艺考双重压力酿悲剧......
2012年6月9日，湖北省高考结束首日两名考生自杀身亡......
2013年6月12日，19岁男孩两次复读失败，第三次高考后跳楼自杀......
2014年5月25日，深圳市一高三女生因压力过大，学校内切腹自残......
2017年6月7日上午，辽宁省朝阳市喀左县大城子镇五金高层一名22岁男子轻生跳楼。该男子是某高中复读生，120医护人员到场确认已经死亡。
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如此美好的花样年华，却因为一场考试压力过大，而选择离开这个世界。
每每看到这样的悲剧发生，怎能让人不痛心！
在悲痛的同时，我们不禁想问为什么我们的孩子如此脆弱？
1、不要只关注孩子的成绩！
由于应试教育的选拔制度，学生们走上了12年的学习道路，也考了12年，除高考外，孩子们需要经历中考，小考，期末考，期中考，月考等大大小小的各种测试考试，按理说孩子们对于考试应该轻车熟路般见怪不怪，为何只要一提考试便如临大敌呢？
这就要问问各位家长们了，孩子对于考试的态度其实是取决于你们对于成绩的态度。
每一位望子成龙的家长都会将期望的目光放在孩子的每一次成绩上，诚然，要求孩子学习是没有任何问题的，但严格并不等于反复的带有指责性质的批评和唠叨。它的画风也不应该是孩子写作业，家长在旁监督：
“整天磨磨蹭蹭的，还不快点写。”
“玩玩玩，就知道玩，你看看几点了，什么时候才能写完。”
“你看看错了多少，脑子想什么呢？把心思放学习上了吗？”
伴随着家长的责骂，原本并不快乐的写作业的过程变得更加难熬。他们对于成绩和写作业的抵触情绪愈发严重，于是上学成为了压力，考试成为了恐惧。但是他们摆脱不了长达一天的在校学习，回家时刻被要求写作业的状态，甚至稍有耽搁，稍有懈怠，等待的就是打骂吼叫。这样的人生，他们无从反抗，对于每一个青春期的孩子来说只有无趣、无望，极度刻板和枯燥，以及不被理解，不被关心，找不到任何爱，想不到任何退路，甚者才会如此决绝地告别人生。
试问：除了关心成绩外，你还关心孩子的哪些呢？
一位班主任曾发给家长的一则短信中说到：
“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”
不置可否，成绩固然很重要，但是成绩绝对不是评定孩子好坏的唯一标准。千万不要把“学习”、“写作业”这件事，与孩子能否得到父母的爱来划等号，否则便是因小失大，本末倒置了。让孩子看到更多生活的美好，即使他的成绩达不到你的要求，至少让他感觉父母的爱，至少不会走绝路。
教育孩子不应只是教给孩子知识、技能，看重他的成绩。更重要的是培养孩子的健康、独立人格，使其在竞争激烈的社会中占有一席之地。
2、改变不良的教导方式
在网上搜索学生跳楼的例子不胜枚举，而在报道的多例学生跳楼事件中，以中学生居多，大多是五六年级的孩子，年龄通常在11-14岁。此阶段的孩子有共同的特点：学习压力大、进入青春期。
他们思想和行为开始独立，并且自尊心强，要面子，希望得到肯定与认可，但有时对自己又很失望。表面上满不在乎，实则内心非常敏感，也很在意别人的看法。很多事情在成年人看来真是不值一提的小事，可在孩子看来就是大事。
如果此时，家长们还以为批评和吼叫管用那就大错特错了！
很多家长总认为，对于孩子的错误，不能心慈手软，更不能妥协退让，不然孩子会肆无忌惮，越来越不像话，觉得批评，指责就能帮助孩子改掉坏习惯。但这种行为产生的后果往往是孩子犯错越来越多，甚至和你站在了对立面。因为来自最亲近的人的否定信息会粉碎孩子的自尊，对孩子的自我概念的发展会造成破坏性的打击。所以孩子们越来越沉默，也在用“不听话”当作反击。
家长们需要认识到孩子在青春期的生理心理成长，试想一下，责备、抱怨、训斥能收到你想要的效果吗？人本质上都需要受到尊重，当你真心实意尊重孩子的时候，孩子展现给你的都是美好的一面，你会得到意想不到的收获。从同理心出发，将他把成年人对待，考虑他的接受能力。世界上没有不犯错的孩子，只有不会处理错误的家长。每一个犯错的孩子最需要的就是理解，支持和帮助。
指责+批评+责罚+打骂=孩子问题不断恶性循环
理解+信任+耐心引导+帮助=孩子问题成功解决
这两个公式是大部分家长现在的状态，选择权都在家长自己手里，孩子的成长也在家长的决定里。你在孩子的青春期扮演的是烦恼的添加者还是减负者呢？
《双城创伤》中五名学生相约服毒自杀，获救的女孩小蔡这样诉说服药之后的心情：
小蔡说：“我们都笑了。”
“为什么会笑呢”
“想笑着离开世界。”
“死亡不可怕吗？”
“不可怕。那是另一个世界。”
“什么世界？”
“没有烦恼的世界。”
“谁告诉你的？”
”自己想的。“
显然，选择轻生的孩子并不知道死亡的真正意义。在她们看来，死亡就是烦恼的解脱，从此进入天堂，那是一个没有烦恼只有快乐的世界。而今我们家长要做的就是减少孩子们的烦恼，在他们的青春期里给予包容和理解。
教育孩子不应只是传达你的情绪和愤怒，更重要的是呵护他的成长，仔细聆听他成长中的诉求和困难，帮助他养成解决问题的能力和抗压抗挫的能力。
3、培养抗挫能力
现代社会的竞争压力日益增长，大人们也应接不暇，因此家长们在重视孩子智商发育的同时，也要重视孩子的情商发展，那么孩子在独立面对学习上，生活中的挫折中才能够承受住压力。
心理学家研究发现，造成孩子抗挫商低下的主要原因有5个方面：
●过分溺爱；
●过分夸奖；
●总想孩子赢；
●包办替代；
●推卸责。
首先，在家庭方面，家长们要学会放手，让孩子自己独立起来。成为孩子的保姆是万万不可的，孩子因此会失去了自理和生存的能力。家长们需要知道孩子在少年时期，是具有发现、探索和开拓的进取精神的，他们大胆积极，是典型的初生牛犊不怕虎。此刻的你如果选择包办一切，相当于折断了他们展翅高飞的翅膀，于是他们躲在你们象牙塔下过着安稳的生活，养成了处尊养优，事事顺我的态度，一旦遇到小挫折很可能会受到的极大的打击，对于成长是及其不健康的一种方式。
那么如何培养孩子的抗挫能力呢？美国职业培训师保罗 · 斯托茨提出了5种提高孩子抗挫商的方式，如果父母能做到这些，那么孩子就会拥有一个强大的内心，面对艰难困苦时不言失败，一定会有一个好的未来。
这5种方式分别是：
●尽可能的鼓励孩子尝试新鲜事物；
●告诉孩子享受过程，而非结果；
●多带孩子出去走走，让他多见世面；
●通过有难度的任务培养孩子正视失败和分析原因的能力；
●让孩子学会控制情绪和有必要的长跑。
无数的事实已经证明，成功者之所以成功，只不过是因为他们不被挫折和失败所左右。
孩子们如果想要在人生的道路上一帆风顺，一定要具有坦然面对挫折和失败的积极态度，千万不可一遭挫折便当逃兵，重视孩子挫折商的培养非常重要，在社会的发展中，孩子是否输在起跑线上已经变得不重要，重要的是他能否顺利的走完自己的一生。
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