昨晚跟孩子们约定6点起床去爬山,但是因为我把闹钟关掉了,所以直到6:19分才被卓扬叫醒。我想,我要遵守约定,带孩子们走山路,于是,在这短短的11分钟里,所有的孩子都起床洗漱好,6:30出发去爬山。而我能够在这短时间内能够带领大家出发,是因为有卓扬的帮助——在我洗漱的时候,他去叫醒还在睡梦中的孩子们,他帮助我提醒大家带上水杯、帽子和穿运动鞋,如果不是卓扬,那么我们是很难做到准点出发的,他的这份乐于助人的品质,值得所有的孩子学习。
出发爬山陈为一路上认出很多植物,浩铭一边走一边讲这些植物的特色,给大家增长知识,这两个孩子读的书很多,知识积累也多,更重要的是,他们懂得把知识分享给大家。
燕子老师介绍沿途植物 上山 摘野果晨间漫步回来后,孩子们唱完感恩歌便开始吃早餐。餐桌上,我看见浩铭问佑琛还要不要喝粥,佑琛点头以后,浩铭就主动给佑琛盛粥。而另一边,陈为虽然自己很爱吃榨菜,但是听到林凯没有吃到榨菜以后,将剩下的一半都分给了林凯。出发捕鱼前,陈为还将自己的两个渔网贡献给他们队的成员使用。关心、帮助、分享,这些细节又让我发现了不一样的他们。
孩子们在玩水我看见,一涵发现有条干净的小溪可以洗脚以后,喊大家过来洗干净。
自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2在大家都在溪边休息的时候,佑琛、林凯、浩铭、曾好仍在坚持捕鱼,一刻也不松懈,恒心、耐心都在不断考验着他们,而他们都经受住了考验。
自然野趣成长夏令营 Day2 智瀚抓到一条大鱼文慧、婉仪、东阳都是团队里最小的孩子,他们却展现出他们的坚强——当他们觉得很晒很热的时候,没有提出要休息或者是要回去,当他们被蚂蚁咬了以后,没有哭闹,没有喊叫。坚强、勇敢而坚持的他们,用他们的表现让我们看到,小身板蕴含着大能量!
文慧在捕鱼 佑琛跟随村里的孩子一起捕鱼在渡过一条湍急的溪流时,浩铭跟我一起站在溪流两侧,将所有孩子都扶过溪流,这份默默提供帮助的心让我发现他的善良和对大家的关爱。而乔臻则是选择了自己渡过溪流,这是她勇敢的体现,是她独立的展现。
回程 邹老师在大家休息时摘野果给大家吃 自然野趣成长夏令营 Day2 孩子们在吃酸甜的野果在休息的时候,因为我没有带水杯,所以有些口渴,佑琛和汉卿主动将自己的水杯递给我让我喝水,我感觉我和他们两个成为了朋友,他们才能将自己的物品分享给我,让我使用,我很感动,很惊喜。
汉卿、卓扬、智瀚三人轮流提桶回去的路上,欣灵帮忙拿水杯,曾好提鱼~智瀚、汉卿、卓扬三人轮流将一桶水、两条鱼提回学校,陈为和林凯则负责将捕鱼工具拿回去,组内分工明确,每个人都各司其职,也没有半句怨言。
陈为和林凯一路拿捕鱼工具下午睡醒后,我带领大家盘腿而坐,用了半个小时的时间分享我对他们每个人的观察、欣赏,我注意到他们每个人都在认真地听我讲话,没有说悄悄话,静静地等待我对他们的欣赏。孩子们渴望听到自己的名字,当他们听到自己的名字被念到时,我能看见他们的眼睛里闪烁着光芒,望向我,期待着我的欣赏。每一个孩子都需要被欣赏,都需要被看见他们表现出的值得赞赏的地方,尤其需要亲近之人的欣赏。
(大家都在认真地听我讲话,因此没有拍摄照片)
火山湖游戏茶休过后,我带领大家开始团队建设游戏——火山湖。他们大都尝试了几十次,才成功到达终点,更有一组率先完成6块木板6人过的挑战后,继续增加难度,到5块木板6人过,再到4块木板……在这个游戏里,我看到他们的团结合作,看到他们的挑战自我,看到他们的互相支持和鼓励。一个小小的火山湖,激起一片友谊的火花。
自然野趣成长夏令营 Day2 三位老师进行游戏后的分享 自然野趣成长夏令营 Day2晚饭过后,由邹老师带领大家进行夜观自然的活动,孩子们两两一组,一人记录沿途的动物,一人照亮纸板和路。
出发前的说明东阳和一涵,从一开始的配合不太好到后面变得很有默契,两个人都蹲在地上,认真的记录
自然野趣成长夏令营 Day2 认真记录浩铭帮佑琛照亮,佑琛记录,配合很好
自然野趣成长夏令营 Day2乔臻帮芸熙照亮,芸熙记录,两人一路上都在不停地询问、记录
自然野趣成长夏令营 Day2当有不认识的字时,文慧 芸熙 林凯 东阳都在主动问老师 问其他会的小伙伴,大家都在互相帮助,会的人让不会的过来看,不会写的人也主动去问那些会写的人。
孩子们的夜观记录 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2 自然野趣成长夏令营 Day2大家都对夜晚的自然充满了浓厚的兴趣,这对他们来说是一个全新的体验,家长们也可以带孩子去夜观自然,一起观察,在此过程中可以孩子们的另一面。
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