老师在书上看到一道分析题，觉得它很适合训练学生的发散思维，自己也没有看答案，就出给了学生。
题目是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面一个女人没带雨具，怀里还抱着孩子，胳膊上又挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在自己怀里。请问，这个男人为什么要这样做？
同学们都说“这个男人是人贩子，想用这种方法抢孩子。他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”
老师找到答案，大声地念道：“因为那个男人学雷锋，他不仅无偿把伞借给女人，最后还把她送回家。”教室里一片哗然，同学们纷纷说这不现实。老师缓缓地说：“你们大概都不相信，40年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，很多人都做过如今看来不现实的事情。那时候，每个人都在学雷锋。”
抛开故事谴责社会风气变化的主题不谈，这个故事里孩子们对人贩子的警惕性是值得夸奖的。因为人贩子就像潜伏着的毒瘤，深深的伤害着我们这个社会，也有可能伤害到我们每一个家庭。
近日，福州王女士就与人贩子来了一次邂逅。在她逛街过程中，突然有陌生男子上前搭讪。
王女士说，当时这位男子装作很熟的样子，摸了摸女儿的头，甚至打探起了孩子的年龄，王女士感觉到不对劲，质问对方要干嘛。
谁知，这男子竟然直接说
“你女儿有没有卖”
这话可把王女士吓得不轻啊，随即 王女士报了警。
等到警察赶到现场后，王女士紧绷的神经一下松懈下来，忍不住当场大哭了起来，然而那名男子早已消失不见了。
如此直白的询价方式，让我们在怀疑人贩子智商的同时，也为其嚣张跋扈的气焰瞠目结舌。我们在痛恨和谴责，又不得不警惕，毕竟人贩子像这样堂而皇之比较少见，而是以不同的方式，不同的面目出现，让人感觉无孔不入，防不胜防。
在上海，一家两口带着小孩植物园，爸爸上厕所的时候，妈妈抱着孩子在外面等着，这时候来了一对游客请妈妈拍照，妈妈热情的答应了之后，把孩子放给边上的人抱着，等爸爸出来后，发现太太已经神志不清，孩子也不知去向。
在福建，有个女人为偷一户人家婴儿，特意在婴儿住的小区内找了户人家照看老人。然后与婴儿的奶奶套近乎。女人在小区潜伏了一年，赢得了婴儿奶奶的信任。有一次，婴儿奶奶去楼上收衣服，托这个女人照看一下婴儿，等奶奶衣服收好，婴儿已经不见了……
在南京，刚从外地带着孩子来找工作的小夫妻在吃饭的时候，遇到了一个热情的阿姨，一边热情帮他们买了单，还打算带着他们去找工作。在闲聊的时候，孩子突然消失不见，而在此时，热情的阿姨也已经不知踪影。
在深圳，一家“寻子包子铺”座落在南山白石洲，至今已经十年有余。谈起孩子丢失的过程，包子店老板仍然撕心裂肺，10月8号幼儿园报名，10月9号，孩子就在附近玩耍过程中被人直接抱走，此后再无音信。
在杭州，小两口为了迎接人生中的第一个孩子，在医院二楼包了一间病房。妻子剖腹产下一名7斤重的男婴，全家人都高兴得不得了，婆婆和小姑昼夜在医院陪护。病房共有3张床，产妇睡中间，婆婆睡靠窗的一侧，婴儿床就放在婆媳之间，小姑睡进门处的那张床。凌晨2：20，妈妈一觉醒来，发现孩子不见了。一声惊叫，婆婆和小姑全都醒了。小姑说，晚上睡觉门是关着的，但没法上锁。病房的另一侧有个阳台，据说晚上睡觉只关了纱窗。孩子母亲回忆，生完孩子的第二天，一名中年男子曾到过病房，一个一个地打听新生儿的情况。很可惜，医院没有监控录像可以取证。
而在媒体报道中，公然的劫持，绑架也不少见。近日，广州中院一审对数名人贩判处死刑。据调查，2005年1月4日10时许，周容平、杨朝平等人来到广州增城的一处出租屋，携带透明胶、辣椒水等工具闯入，将受害人捆绑、控制后，强行抱走了受害人孩子，之后以13000元左右的价格将其贩卖。
从以上案例大概分析人贩子采取的手段包括：第一，人贩子会套近乎，麻痹大人的思想，假装对孩子很感兴趣，通过各种手段分散家长的注意力，趁机将孩子抱走。
其次，了解孩子的家庭环境，或者编造谎话，或者拿出好处，威逼利诱把孩子骗走。
第三，以暴力挟持、绑架孩子，或者潜入室内偷盗孩子。
一个孩子的孕育，出生，成长，是一个家庭里最浩大的工程，而人贩子就像恶魔一样，潜伏在我们每个家庭的身边，伺机而动，一旦成功，给一个家庭带来的将是灾难性的后果。据统计，孩子被拐卖后，通常有三种后果，第一，贩卖给领养家庭，这种算是相对比较好的结果；第二，贩卖器官，这种情况骇人听闻，让人不寒而栗；第三，从事其他非法行为，比如有用来乞讨的，用来拍摄儿童色情电影的，或许还有闻所未闻，见所未见的。
从近年来看，国家对人贩子的打击越来越严厉，判处重型直至死刑的案例屡见报端。与此同时，在受害家庭及法律人士的不断呼吁下，“买卖同罪”也已经列入法律议程。在创造一个安定祥和的大环境下，作为小家庭的我们，又能在哪些地方做好功课，以防不测呢。
首先，无论是家长还是孩子一定要有警惕心理。明白年龄的增长不能当作保险箱，十几岁的孩子在面对心思缜密的不法分子时，一样会被骗。成年人碰到极端条件下，同样会走失。所以不能以年龄来划安全线。很多家长习惯性地以成年人的角度去思考未成年人的问题。而实际情况是，孩子一旦面临危险时，应变与应对能力弱，心理承受能力差。千万不能觉得孩子什么都知道，什么都记得，就一定不会被侵害。
其次，要锻炼孩子的独立能力。在独处时，有一点的心理承受能力去应对突发情况。不应是一味地不与陌生人说话，不和陌生人走这类简单的教育。要让孩子有主见，固化危险意识。提高分辩能力，对于陌生人的言语诱惑、物品诱惑，甚至陌生人的求助，都要有风险意识。保护好自己，才能帮助到别人，量力而为，对陌生人保持一定的戒备心理。
第三，要学会风险处理技巧。学龄前儿童，一般以简单实用技巧为主。与家长走散时，坚持原地等待、求援的方式。不主张教育孩子自行回家的路线及方法。对于小学生，原则上也是以原地等待为主，求助保安、服务员为辅。可教会小学生报警渠道与方法。
大家还有什么好的做法和建议，欢迎留言和我们互动。
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