人从出生的那一刻起，便对世界充满了未知和好奇。不会说话的我们用哭声代替，以此对抗着世界。
长大后，我们怀揣着十万个为什么么来问大人们，为什这个地球是椭圆的？为什么我们总是不够满意自己？为什么我会不开心？
一个好的提问，比找到找到捷径更重要。
怎么有效的进行提问？
“批判性思维”这个词中的“批判”二字，很容易让人想到得罪人的场景。所以，当我们对他人的看法和结论不断质疑时，我们得考虑他们可能会有的反应，并准备好妥善的应对之策。应对之策的核心目标是营造友好氛围，让别人明白你的质疑是一种好学上进的态度，不是找茬儿。下面，我们来看一些被许多人验证、行之有效的建议：
及时反馈：表明你在听“哦……嗯……噢，我好像听你说过这个”；
问一问对方，为什么对方的证据不足以支撑他自己的结论；
讨论过程中适当暂停，抓紧时间寻找看看有没有更好的支撑证据；
寻找共同价值观或其他一致认同的结论，以此为基础找出对话产生分歧的原点。如爱情的本质，有你说的“共同”，也包括我说的“进步”，本质上是“共同进步”；
注意非言语线索，声音不要太高，表情不要太嚣张，不要手舞足蹈……
多问问自己“我有没有可能是错的呢？”，或许剑拔弩张就变成了虚心受教。
保持对话，让批判性思维能得到最佳发挥，还要注意在这个过程中常常出现的一厢情愿的思维。生物进化设定了人的大脑不能一直工作，并由此带来人的认知惰性，导致“我们希望什么是真的，就直接宣布它是真的”。另外，对于一些科学还不能提供可靠解释的事，我们也容易依赖奇迹作为因果解释来理解。因此，我们要积极主动地用各种关键问题去对抗这种“一厢情愿“。明天，我们就从”论题与结论“开始进入批判性思维的学习。
想明白，为什么自己会找不到？
假如……会怎么样？
该怎么样？
没有跨去的坎，只有逃不出的手心。
原来现在也这样了？
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