文章难在开头，就这样动笔吧。在四牌楼的大礼堂领取到毕业证书的那时起，望着飘扬的旗帜和高挂着的毕业庆典横幅，就一直寻思着写一篇阶段性的小结。对于大学之路的蜿蜒曲折，花落花开，很难做好一个完备的描述，那么我们就简言简述了。
悸动
如果青春期是表征了生理方面成长到成熟的重要阶段，那么相对来说，大学这个“青春期”似乎来的晚了些。在我的大学期间，经历非常多感动的瞬间，或快乐，或激动，或受挫，或领悟，或不舍，或庆幸，或失望，或自信昂扬......各种日子交织在脑海，形成一道道亮丽的风景线，没有对错，都是值得，它们都教会了我们成长。
在二零一三年的这个时候，和父亲一起坐车来到南京站，一下车便可以看到很多热情的东大志愿者负责接泊，它们引导着我们坐上了校车。第一眼中的东南大学，是九龙湖校区南门的端庄大气，然后校车途经梅园到桃园，到达了我们所住的桃七，在后来的日子里会发现桃七舍管阿姨待学生们都非常好。东大九龙湖校区大到可以让我迷失方向，在到学校的第一天晚上，我便骑着自行车把整个校园里里外外兜了一圈，认了一遍，晚风拂面，月光皎洁。
我们宿舍的同学来自五湖四海，河南，福建，台湾和江苏。彼此的交流和生活，让我们互相了解，互相帮助，互相学习和互相欣赏。我们周围寝室玩的非常欢，唯一我显得不入流的地方是不会玩游戏，但我会动象棋和打篮球呀。
认识这一片土地，与在这片土地上遇见了一群并肩成长的同学，是一件多么美好的事情。在这里的每一寸光阴，和遇见，都值得我们珍惜。
成长
经过大学的系统的学习，让我们学会的东西非常多，里面包括但不局限于专业知识，还有学会生活自理并热爱生活，如何与人和睦相处并妥当处理周遭发生的事物，如何学会自主学习并提高解决问题的能力，如何提高自身的修养。我们学校的校训是止于至善，而我们都知道它来自《大学》，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。至善是极高的人生境界，到此则为止，反而言之，就是这是难以甚至不可到达，里面透露的哲学是指出了一个人生方向，并激励我们不断持之以恒，勤于自勉，不断努力和勇攀高峰。那么在我们的大学里，应该或多或少，让我们前进了一点。
在我的大学一开始，大一上学期有一门课给予我无限的启迪，每当我遇到学习壁垒或者措手不及的事情时，我都会想起它，那便是《C/C++程序设计》。对我们大部分同学而言，这是一个在大学以前未接触过的新的学科，它能够帮助我们学会运用计算机来解决实际问题。我还记得我的第一个程序是在ubuntu下实现1加到100，那是无比令人兴奋的事情，你还记的你的第一个计算机程序吗，也许应该也是和我一样的感觉。在这里我想穿插一个小故事。在小学的时候，大概那时是我刚学完乘除法，一位上高中的老哥曾经给我出过一个数学题目，那便是计算从1加到100，我算了一个下午，从1开始加，草稿纸写的满满，那时就想这题目为什么这么难，由于计算复杂，因此到最后算错了。当公布答案时，运用头尾相加(1+100 = 2 + 99 = ... = 101)的方法，非常巧妙的解决这个问题时，我那时的表情就是一个惊叹号。对数学的热爱也大概始于那个时候，自此便给我一个很重要的启迪，要善于寻找事物中的内在规律。后来呀，我读到了高斯的故事，才知道原来这个办法是高斯想出来的。看到能够运用计算机解决一个从1加到100的数学问题，而且是有故事的数学问题，自然会让人印象非常深刻。
但这只是一个开头，紧接着，在我们都还萌萌懂懂的学着数组的语法的时候，团队任务来了。李骏扬老师给我们一个选题列表，要求自由组队，并从中选题。那时的我们看看题目，个个很有趣，有做一个迷宫呀，数独呀，有分形 (分形算法)呀，图像缩放呀，计算器呀，求圆周率并且精度达到几千位呀等等。
唯美的分形图
这一门课，直接把我们拔到了一个能够进行项目设计和实现的高度。我非常清楚的记得，我们小组那时候选的是中等难度的图像缩放。也许现在看来，大家会觉得这个太简单了，在matlab或者opencv中函数一调，不就完美解决问题了吗？但在当时，我们水平很有限，却要实现的是原理性的设计和操作。首先要学会图像的像素级操作，然后便是学习，理解并运用一些知识，理论。例如会用到最临近插值，双线性插值，卷积运算等。在那时候，完成这个项目超出了我们能力，因为我们的能力还只是会操作简单的数组。也正因为如此，那段时间过得无比充实，我们翻阅了大量的书籍和文献，经常小组成员一起讨论、分工并解决问题，编写并调试了大量的代码，做了很多的每周一次的报告......
图像缩放plus旋转变换
经过这一次的驱动型训练，让我们受益匪浅，它的意义不仅仅在于我们做完了一个项目，编写了一个程序，而在于提高了我们自主学习，分析问题和解决问题的能力。在后来，我们会遇到许许多多的困难，无论难度大小，我们都不曾退却，反而更多的是怀揣着一颗拥抱挑战，勇往直前的心。那么，人生路上遇到形形色色的问题时，也是一样的。在后来，我们做过更多的好玩的东西，如五子连珠游戏，旅行商问题，旅游地图的路径规划等等。
TSP示例(NP-Complete问题)
我们大学里面的课程很多，还记得高等数学，大学物理，几何与代数，计算方法，信号与系统，数电，模电，计算机网络，微机原理，自动控制原理，运动控制，过程控制等等。学习这一系列的课程，都是循序渐进的，前者为后者做铺垫。在大学里，需要明确的是，考试成绩并不意味着真正掌握里面的知识，更不意味着会用。同时，在大学里，需要的是全方位的提高，每个人结合自己的兴趣，朝着适合自己的方向努力。
在大学的时候，印象最深的竞赛是高等数学竞赛，智能车比赛和电子设计竞赛。在大一的时候，有一个大家都熟悉又望而兴叹的比赛，它名叫高等数学竞赛。我也很好奇，进入大学发现大家对高等数学很感冒，并不是很多人喜欢数学。其实高等数学没有想象那么困难，反而很生动形象，当初教我们高数的马老师每次上课都是洋溢着笑容的，也很风趣。高等数学比赛首先需要通过校级选拔，然后才能代表学校参加省级比赛。那个时候，学校为了准备省赛，每周末花一天的时间为我们培训，因此大一下学期几乎很少自由时间。数学系的老师轮流登场，讲解相关知识。参加高等数学竞赛是非常幸苦的，要花很多的时间练习并想解决问题的办法，有些问题常常很难想到解法。但是到最后，参加省赛时会发现，赛题比校赛还简单！另外，获得高等数学竞赛省一等奖保研加分很丰厚的，喜欢数学的同学们多多注意。大二的时候，该是智能车比赛了。智能车是自动化系举办的一个比赛，由于很有趣，全校各个专业的同学都会热情参与，里面有时还可以碰到经管、人文专业的同学。做智能车最记忆犹新的便是同学们一起调车了。从最开始不懂单片机，传感器和电路，到一步步了解，以及设计赛道识别算法，让小车智能的在赛道上赛跑，这一系列的变化，都是我们逐步成长的过程。做智能车最开始大家都会为硬件感到头疼，到后面就是寻路算法以及如何跑的更快而头疼。但如果能够完成这整个比赛，那么每个同学都会对硬件，嵌入式软件和信号处理都有较好的理解。到了大三，我们还参加了电子设计竞赛。电子设计竞赛非常注重团队合作，需要在很短的时间内完成作品，是很富有挑战性和趣味性的。由于我做的是测控题，每次都非常有趣。例如激光打靶，倒立摆系统等。电子设计竞赛需要暑期培训一个月，坚持才是硬道理，能够留存并最后参加比赛的队伍都值得我们骄傲，因为这背后需要付出无数的汗水，合作，坚持和智慧。大学里，很多同学对竞赛是怀着敬而远之的心态，不敢触碰。其实世界上最难的事情，不是事情本身，而是是否勇敢的迈出了第一步。如果敢于参加，结果总不会太差；就像爱笑的孩子，运气总不会太差。
在大三暑期，我们都需要实习，那时记得为此参加了华为南京研究所的一轮机试，四轮面试。相对与正式工作的员工，我们实习生的实习生活是快乐轻松的。在实习中，可以初步接触得到工作同事们的日常；可以了解到包含的岗位以及要求；可以感受到工作环境和生活日常；可以了解企业文化和认识职场同事。实习生活，能够帮助我们认识工作，进而认识自己适合哪些工作。为将来求职做进一步的准备。
在大四这一年，就是做研究做学术的一年，在这里，都要感谢夏思宇老师对我的培养和指导，才能够一步步走来。也许在临近毕业前期，我们的一篇论文被IEEE ICIP接收，从而带来了很多的殊荣，但是其中仍有很多可以完善的工作。并且我发现，在这种殊荣的背后，导师的培养非常重要。如果导师对学生进行适当的引导，那么在本科阶段，很多做出优秀成果的同学都可以发表出不错的论文。在大四这一年，我初步的并系统的接受了一定的科研训练，从开始确定研究课题，到后面大量阅读国内外相关文献，总结、探索并提出自己的方法，优化和扩展，取得效果，论文撰写，修改，论文接收，注册，参加会议并做报告。这一系列的过程，都能够让我们收获颇多。同时，对于在最开始还未接触过论文的我们是多么令人向往，因此努力是值得的，因为能够参与到这么一段激动人心的科研训练中来。
话别
时间在回忆的时候，总是过得特别快。大学里有诸多的点点滴滴，充实着脑海，有很多熟悉的转角和片刻，总能和过去的某个地点和时间对上号。在大学里，我们经历很多的事情和锻炼，学习了很多的知识和技能，提高了自我的认知和修养。而这一切，都在为明天做好铺垫。未来，也会如同那晴空下飘扬的旗帜一般，鲜红炽热。这个夏天，我的大学篇，断断续续的写了好些日子，每一天的晚上，都是皓月当空，而柔和皎洁的月光总是透过窗户跃然于床边，朴实无华。
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