读书记不住怎么办

记得前年暑假我读了8本书，当时的读书是随着自己的性子去读，看到哪本书的名字好听，或是哪本书的字大，再或者是书上的图画较多，就被列为首选的书。没有目的的读，导致现在，那八本书在哪，我都不知道，更不知道书中写的是什么了。近两年才开始是有意识的去读书，才去逼着自己读写专业领域的书籍。读书是条漫漫长路，但自己已经后悔，真正耐住性子来读书，是有些晚了。可有人说，走在路上就有可能会遇到花香，不必着急焦虑，只要开始，就算进步，如此，才算称得上成长。

今日翻开去年暑假读的《高手教师》，里面有多处经典值得深思。有一片篇章解开了我心中的一个谜：读书记不住怎么办？

01 心生疑虑

三年前，校长让老师们读书，时而还会问，最近读了什么书，可每次被问到的时候，脑子就茫然一片，啥也想不起来，当然，这里包括书籍的名字。校长，读书记不住咋办？校长还是依旧很淡定的说，没事，读多了就记住了。读书就如同吃饭，变化是能看到见的。只不过是时间的问题。然后就坚持校长所说的那样，每天坚持读点书，虽然还是记不住。

02 心有所感

读了两年书了，渐渐的发现自己是有改变的，别人看不出来，可自己是能感受到的。书中的内容虽然自己记不住，可读书静下来的那份安宁，让自己的心，平静了许多。遇到任何事情，不在着急的夜里睡不着觉，遇到一些生活烦心的事，也不会让自己深陷其中。两年的读书带给我的是心境的变化，至于，从书上学到多少东西，我想这已经不重要了。人活着首先要现有心的变化，才可能有各个方面的变化。

03 豁然得之

读书记不住怎么办？

其一，读书要热读。

记得校长经常跟我们说，一本书的阅读时间做好要在一周以内，时间再长一些，效果就不好说了。如今正好看到书中所说的读书要热读。夸张的说法就是用一口气把书读完，在读过程中，遇到特别吸引你的例子，或是重要的结论，或者有启发的段落画出来，有什么感想，也要第一时间快速记录下来。

其二，读书要跳读。

当一本书读完一遍后，要在一周内在读第二遍，不要等印象模糊了再读，两遍间距时间越小越好。当然，第二遍读的时候，就可以有选择性的去读，把重点放在“前言”“后记”上。然后就开始跳读，读自己曾经勾画的部分，或是自己曾经有批注的部分。如若有灵感，可再次记录。

其三，与别人分享

一个人吃蛋糕，没有一群人一起吃快乐。读书也一样，把自己在书中读到的有意思的部分讲给周围的人听，不仅深化了自己的思路，还会在以后的读书中，提高自己的专注度。难怪，校长要不时的问老师们，最近读了什么书，有什么收获？他是在为老师读书提供一个分享的舞台。

其四，主题阅读

一段时间内，就读相关领域的书籍，校长曾建议我们读书不能盲目，要在一定时间内，读些类似的书籍。比如：班里管理类书籍，学科类专业书籍，亲子教育类书籍......

其五，照猫画虎

光读书，不应用，等于浪费时间白读。让读书成效最大化，最终还是要落实在行动上，把书中好的做法，照搬到自己的生活中。在运用的过程可以适当的改进，很多时候，书中的方法在运用的过程中，总会遇到挫折，就如很多老师都会把魏书生的方法用到自己的教学当中，可效果与人家的效果，就相差太多了。任何的实践，总会遇到麻烦，不如人意的地方也比比皆是，可实践出真知，在实践的过程中，尽可能的把每一个动作做到位，那么效果就会有明显的提升。

有时候因为自己简单会碰壁，会撞墙，但喧哗是外在的，宁静是自己的。

耐得住清冷，受得住寂寞。吃得读书的苦，方可享成长的乐。