我的生命故事——具有支持力的声音

邱老师留了作业，让写生命故事，可以选择1.有恶意的声音；2.具有支持力的声音。

回忆我的生命里，具有恶意的声音不多。或许有，但我傻，听不出来。即使有时模糊地感觉到一些恶意，也早被我忘掉了。具有支持力的声音，我能记起不少，略记一二。

我上小学到高中的那些年，住在一个村子里。我家前院有一个老太太，他大儿子当时在部队，她曾经去部队儿子家住过一段时间，我一向认为她是一位见过世面的老太太。

我从小爱读书，老太太从我家门前经过时，常常看到我在看书。于是，她就夸我不像村里其他孩子那样整天疯跑着玩，是个读书人，将来一定会有出息。

老太太的夸奖，让我更喜欢读书了。而且，我感觉跟村里其他孩子就是不一样，从我的内心里萌发了走出乡村做一名教师的想法，并一路坚持，后来如愿成长为一名教师。

在我上高二的时候，学校要举行晚会，同学们推荐我在晚会上唱歌。我没有自信心，不敢报名参加。班主任薛老师做我的思想工作，我说：“我害怕唱不好，被同学们笑话。再说，其他同学也有会唱歌的，他们都没有报名，我报名了，他们会不会说我逞能。”薛老师说：“你唱的很好，没人笑话你。至于其他同学不报名的事，走自己的路，让别人说去吧！”

听了这句话，我鼓足勇气，报名参加了演出。

有一年，城关镇举行各学校教师歌咏比赛，学校请了一位师范的杨老师指导我们合唱。我们选了《我的祖国》这支歌，杨老师让我领唱。我嗓子不好，高音不敢放开唱。但处于杨老师和领导的坚持，练歌的时候也领唱了，但一点都不自信。

比赛的时候，各学校的合唱队都到了现场。轮到我们登台前，杨老师小声对我说：“其他几个合唱队里领唱的老师我都认识，他们都没有你唱的好。”听了这句话，我信心大增，在台上演唱的时候，发挥的特别好。那一次，我们学校代表队获得了第一名。

2006年暑假的一个早晨，校长把我叫到学校，说：“准备交给你一个重担子了，你要有思想准备。”我说：“又让我当班主任？”校长说：如果让你当班主任，我不会亲自跟你谈。我要让你当年级主任。

我简直吓傻了——一个年级十几个班，让我管理，根本不可能的事。我说不行，校长说：“校务会已经研究决定了，不能改了。”

我当天早上愁的饭都吃不下去了，去找校长好说歹说推辞不干，校长坚决不同意。校长说：“世上本无事，庸人自扰之。就冲你害怕自己干不好这一点上，你就一定能干好。你好好干吧，我相信自己的眼光。”

为了校长的这句话，我和年级组的老师们一起，想尽办法，努力提高教学成绩。在县里文化课竞赛中，七年级时取得了全县第二名；到了八年级，取得了全县第一名。那是我们学校第一次考出第一名的好成绩。在庆功会上，我发言的题目是《从心想到事成要走多远》，发言中，回顾了老师们拼命搞教学的感人事迹。会后，有老师说：你写的太真实了，我听着都流泪了。

近几年，我跟着邱老师学习心理学。在心理咨询这一块儿，我不敢参加实战，每每有机会，我都因不自信而回避。邱老师多次鼓励我，给我创造学习的机会，让我多练习。我终于战胜胆怯开始给学生和老师做咨询了。我能够在心理辅导和心理咨询方面帮助周围的人，得益于邱老师多次对我发出的具有支持力的声音。

在我的人生历程中，有很多人对我发出了具有支持力的声音。如果说我的生命还有少许光彩的话，那也是他们耀眼光芒的辉映。

谢谢他们！