最长情的告白便是陪伴，没有经历过拼音学习的痛苦，那不叫上过一年级，多么痛的领悟。
记录：
今晚铺导女儿读课文，自己没弄清楚到底是哪个读书？女儿一遇到不会的字或拼音就会望着我，我立马就带着她读五遍，至于她认识了没有我不管，我关注的是遍数，5遍读完了，她看没有看书，手指有没有指着字也没有要求女儿，这样的练习一段时间后，结果导致女儿在学校做练习作业时，一遇到拼音的题全部都是叉叉。
今天同事说观察到我铺导女儿做作业太急了，建议我不要着急、不要催孩子，要给她时间去想去思考，让她自己主动去拼读。放学后我又找女儿老师沟通，她建议我多让孩子自己拼读，实在拼不会的带一遍，让孩子自己多拼读几遍。
今晚在拼读“那”字时，我想到组词“那是”，女儿多读几遍读成“拉屎拉屎拉屎”。然后我俩都开始哈哈笑！笑过后我还是希望她能记得这个词。
当读到“到”这个字时，女儿书也不看、手也不指到字，嘴巴一直念“到到到到…”我告诉她到不得了，等会墙都要被推到了。这时，又是一阵哈哈笑！
反思：
知道出现问题并不是孩子的问题，而是我辅导的问题。女儿才是学习主体，而我只是引导她、帮助她，但不是全全代劳，否则变成我读书了！
那么就要从我入手，当下立即改正。在女儿阅读之前，提前给她做好约定，读书的时候就是要身体坐正，专注，眼睛要看到书，手指要知道字，嘴巴要跟着念，心也要在当下读书这件事情上。没有按要求来读课文，那么将会重读。
在读拼音的时候，尽量让女儿自己去拼读，遇到她实在不会拼的提醒一次，后面的就让她自己多读几遍，同时，也要加强拼音的读和默写。
在听写生字之前，先让女儿复习字的笔顺及拼音，每天坚持听写四个，但是一定要保证正确，如果错一个就要改正三个，最好是四个字能全部过关。
遇到女儿没有按要求来做，首先自己要控制好情绪，不能生气发火，那么她耽误了时间不能出去玩就是不能出去玩，不管她怎么哭都不行，一定要严格执行。
提炼：
1.辅导女儿学习，一定要搞清楚主次，哪个在学习。
2.先礼而后兵，把规矩定好，不要出而反尔。
3.妈妈希望女儿除了学习外，还有玩耍。前提是女儿按要求认真去完成任务，否则耽误了时间自己就没有玩的时间，即使哭闹也没有用。
4.每科做一个时间记录表，记录每课听写生字的时间、准确率，口算题卡时间，英语课文阅读时间，成语接龙及经典诵读时间，还要给她留白时间。建议番茄钟计时法学习20分钟休息5分钟。
5.阅读、听写时一定要注意环境，桌面及旁边没有干扰物品。
6.控制好自己的情绪，好好给女儿说话，不能因为她的错误哭闹，让自己生气发火。
铺导作业真的是又好气又好笑！以前生女儿导致没有辅导儿子一年级拼音学习，现在儿子的拼音也不是很好。一年级没有太多的知识，最重要的就是拼音和识字以及学习习惯的养成！
幼儿园大班时没有提前在培训班学习拼音，选择让女儿玩了一年。如果是重来一次读一年级，我一定提前让女儿学习拼音和练习书写笔画。但是现实不允许你重来，只有现在继续努力每天多花时间来学习拼音。而且我也不能与她班上的孩子同女儿比，控制好自己的情绪，扮演好妈妈的角色。相信女儿经过两个月拼音的强化学习一定会跟上来。加油吧！
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