给自己一个坚持下去的理由。
去年五月份参加完写作班之后，就有挑战300日更的冲动，但是一回到学校，事情一多，一忙，就忘了这个挑战的事情，所有，还没有坚持两天就宣告流产。
幸亏后来小尘老师发起了一年一本的挑战，每周写一篇2000字以上的文章，坚持一年，就可以积累一本十万字以上的书稿，仔细考虑了一下，这个挑战难度好像没有那么大，一周写一篇完全可以达到。于是坚持了一年，写成了《我们的萌虎班》第一部的书稿，不到十二万字。
收到小尘老师发来的挑战成功的证书，忍不住发了朋友圈，表扬一下自己，同事、熟人看到了纷纷点赞，留言，问我怎么坚持下来的？我的外甥刚刚博士毕业，问我：舅妈，你不觉得每周写文章痛苦吗？我现在一想起写论文出书就头疼。
我乐得哈哈笑，我是喜欢写，所以就不觉得累。他是被迫写，是必须完成的任务，是写给导师看的，我是写给学生、写给自己看的；他是为了过关毕业，我是为了展示自己，立场不同，目的不同，自然感受就不同啦。
我所在的学校，学期末结束时，每个人都要述职，我每次的述职都很简单，废话不说，直接以数字说话，这个学期：我们的师生挑战赛已经达到了多少天，我们读了几本书，我录了多少个故事，学生录了多少个故事，出了几期班级周报，学生最长的作文多少字，我已经写了多少文章。
虽然是最简单的，没有华丽的辞藻，但是每次都能赢得大家的表扬，都说，数字一目了然，但数字的背后是沉甸甸的付出。
不可免俗的是，当大家这样说的时候，我竟然觉得很有成就感。
还有我们班的小孩，我天天练习毛笔字，看到我写的二十米、五十米长卷，哇哇哇！他们惊叹成一片。我鼓励他们写日记，说我每周要写一篇2000字以上的文章，他们又开始惊叹，哇！老师你怎么这么厉害！
我要是告诉他们，我要坚持每天写日记，最少写500字以上，他们是不是更惊叹了，是不是对写日记更有兴趣了。
每逢周末，我都会很认真地告诉上初一的孩子，你现在写你的作业，我要写我的作业啦！我这周的2000字还没交呢？
就算在假期里，外出旅游的时候，我也会在酒店大厅找电脑开始写稿，无比按时交稿。每当我这样做的时候，孩子就会非常敬佩地和我说：“妈妈加油！太佩服你了！”
这，不就是现成的坚持下去的理由吗？
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