事实:一周5篇orid,和一篇总结,我本周都没有写完,觉得自己没有素材,没有啥强烈的情绪。另外,想体验一下不交作业啥感受?
感受:惦记、着急
思考:话说就这点作业,还不每天完成,还拖延,那我们在孩子不写作业时,也着急上火的催他完成,不管质量,只管数量,而慢慢的越来越不想写。另一方面我体验到的,不是自己不想写,而是一直记挂着这件事的,真心放心不行啊,在做与不做家摇摆,才是最难得,真的很耗精力。
决定:不为完成而完成,先顺遂自己,再好上加好,认真、仔细的完成作业。
事实:一周5篇orid,和一篇总结,我本周都没有写完,觉得自己没有素材,没有啥强烈的情绪。另外,想体验一下不交作业啥感受?
感受:惦记、着急
思考:话说就这点作业,还不每天完成,还拖延,那我们在孩子不写作业时,也着急上火的催他完成,不管质量,只管数量,而慢慢的越来越不想写。另一方面我体验到的,不是自己不想写,而是一直记挂着这件事的,真心放心不行啊,在做与不做家摇摆,才是最难得,真的很耗精力。
决定:不为完成而完成,先顺遂自己,再好上加好,认真、仔细的完成作业。
本文标题:不想写作业
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