2017年9月26日上午，山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师第一阶段课程培训班（总第五期）如期举行。全国著名心理学专家张文新教授给大家带来了一场家庭教育学术盛宴——《父母教养及其与儿童青少年的社会适应》。
张老师主要从父母教养的内涵、教养与儿童社会适应、教养与中国文化、亲子关系与儿童发展四大方面讲述，并分享了课题组研究最新成果。张老师由中国式父母的教育切入，层层深入，逻辑严密，详细讲解了父母教养及其与儿童青少年的社会适应的问题。
张老师热情讲解
张老师和大家分享了他的研究成果对干预实践的启示：（1）研究发现中国母亲教养方式存在四种不同的类型，即严慈型、专制型、一般型和权威型。其中将近一半的城市母亲采用一般型教养方式类型，这提示我们应该大力开展父母教养方式的有关科普活动，引导父母采用权威型的教养方式，更加科学地进行教养活动。（2）专制型教养和严慈型教养均具有较高的监督和严厉教养水平。但两者对青少年适应结果的影响是存在差异的。这提示我们在进行干预实践时，要更加具有针对性，更加注意对专制型父母教养方式的干预。（3）母亲教养方式虽然具有较高的稳定性，但同样存在着类型间的相互转变，这提示我们父母教养方式并非是稳定不变的，应意识到父母教养活动的可变化性，加强对消极教养行为的干预。
最后，孔屏老师对张老师的讲座做了精彩点评。她认为，张老师的讲座高屋建瓴、内容丰富，特别是由张老师提出的中国自己的四种教养方式，具有极高的学术价值和现实指导意义。
张老师的讲解，既有基础理论，又有最新研究成果，对家庭教育指导师的具体工作具有重要的指导意义，受到了广大学员的一致好评。
专家介绍：
张文新，心理学博士，山东师范大学党委常委、党委副书记，心理学院心理学教授、博士生导师，中国心理学会认证心理学家。 兼任中国心理学会副理事长，山东心理学会理事长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育部普通高等学校学生心理健康专家指导委员会委员，《心理科学进展》《心理科学》《心理与行为研究》《应用心理学》编委，美国心理学会（APA）会员，曾任国际心理学家委员会（ICP）理事会成员、中国地区主席。山东省首批泰山学者特聘教授、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者。主要研究领域为儿童青少年攻击、受侵害问题及其控制；遗传与环境在个体发展中的作用机制、积极青少年发展。主持或完成国家和省部级科研项目11项，国际合作课题2项，横向课题3项。在Child Development、Journal of Research on Adolescence、《心理学报》等刊物发表论文150余篇，出版专著7部。成果曾获全国教育科学优秀成果二等奖2项，全国高等学校人文社会科学优秀成果三等奖1项，山东省人文社会科学优秀成果一等奖2项、二等奖4项。
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