课后

      下课，拿着书走出教室，立刻被一双手环抱住，抬头一看，一张笑嘻嘻的小笑脸在眼前晃动，是我六年级教过的学生、现在上初二的格莱。格莱的后面有几个女孩正朝我们这边冲来，每张小脸上都闪耀着兴奋：“老师，下课了？”“老师，您好不？腿还疼不疼？”“老师，低年级好教吗？”“老师，我还是习惯你教高年级！”……叽叽喳喳的声音包围着我，全然不顾走廊里人来人往的小学生。我只能往前走，这帮小姑娘紧跟着我边走边聊，语欣接过我手中的书，她们把我护送到教师办公室门口后就上楼回自己的教室去了。

      我校是中小学合在一起的。有些小学老师也上中学的课，中学的一些老师也下来加入小学部的授课队伍里。因此，上中学的学生时不时地下来和我说说话。上初二后的男同学有些害羞，见到我打招呼说几句话就跑了，不像女同学那么热情洋溢。

      “老师，等等！”推门，正要进，身后突然传来清脆的叫声。转头一看，是我上学年教过的紫薇紫晴两姐妹（双胞胎），“老师，给。”两姐妹往我手上的书放下几个猕猴桃。“我们老家寄来的，您尝尝！”

        “哦，不！”我一把抓住正要跑掉的两姐妹中的姐姐紫薇，路过的同事笑笑接过我的书和猕猴桃放在靠门旁的办公桌上，让我腾出另一边手来抓人。

      “猕猴桃你们吃，老师不能拿你们的东西。”我对两姐妹说。

      “老师，猕猴桃可甜了！我们今天中午吃了好多。老家种的，寄来了几包。您吃完，我们再拿给您。”两姐妹避开要害。

      “你们的心意老师领了。但老师不能拿你们的东西，这是错误的。你们想让老师犯错误吗？”十一岁的孩子面面相觑，面露挣扎。也许她们想让老师尝尝老家寄来的水果，可又不想老师因此犯错误吧。

      “老师，我们……”妹妹紫晴面露为难，看着姐姐。

      “那这样吧，老师留下一个猕猴桃尝尝，其余的你们拿回去分给同学吃，可以吗？”我提出解决方案。

      “可以，可以！老师，您留两个，猕猴桃真的好好吃！”两姐妹脸上瞬间笑开花，留下了两个大的猕猴桃，带上其他的走了。

      “谢谢你们！猕猴桃肯定很好吃！”我望着她们的背影说。两姐妹转过来朝我挥挥手，笑得很甜。