今天孩子开家长会，我由于工作安排，只能给孩子开一段时间家长会，今天给孩子开完全程家长会的，是孩子的爸爸。
家长会上第一位出场的老师，是年轻可爱的英语，宋老师。她给家长先分析了班级的成绩、平时的上课、作业情况，给家长们建议家长在家给孩子学习能帮助的是：该记的单词须记，勾划的句子需要备背好。
只有打好基础，才能盖好高楼。另外贴心的提醒家长，一定要保证孩子的睡眠。
第二位出场的，是优雅、谦和、经验丰富的语文，李老师。她从课堂、作业、书写、读书四方面分别分析了学生们在校的表现，建议家长在家最好如何配合，才能更好地帮助学生在这四方面养成良好的习惯。
特别强调了读书的重要性，强调：人的思维是在阅读中养成的。
第三位出场的，是风趣与睿智并存的班主任范老师，很遗憾，我只听了范老师约20分钟的家长会分析指导，厚积薄发的范老师给我的感觉。
一、家长和孩子桥梁的班主任。
家长会很多内容是替孩子给家长们说出他们的心里话，同时指导家长如何更好地做好家长。
可见老师平时一定是走进学生，指导学生，激发学生的内在动能，孩子怎能不爱这样的班主任。
二、做事认真负责的班主任。
爱美之心人皆有之。为家长会，老师将自己收拾得美美的，重视家长会，给家长、孩子用实际行动做出了榜样，让孩子看到了内、外兼修的班主任老师。
三、敞开的班主任。
家长会的部分内容是孩子们建议的。比如图书角的开放，老师充分调动孩子们的积极性，发挥集体的力量。对爱看书的孩子提供平台，让优秀更优秀；对不爱看书的孩子也是一种熏陶、感染。
四、直击要害，处处留心。
老师在家长会上放了一张本校某一高中学生，刚放学在公交车上拿着手机带着耳机的照片。这张照片可能也反映了部分学生渴望手机的心声，手机对目前这个年龄段的孩子，特别是这个年龄段独生子有太大的魔力。有时我们在新闻报导上，看到过有的学生沉迷手机游戏，无法自拔，甚至自毁前程。老师太了解这个年龄段稚气未脱又略带叛逆的孩子心理，将这张照片让孩子们在班会上讨论，引导孩子正确对待手机，正确对待游戏。
五、口吐莲花的班主任。
对上面说到的不爱看书的孩子，老师先肯定孩子的勇气，坦诚说出自己不爱看书。但老师会找出孩子帅气、阳光的优点，用这样的语言来引导孩子：让你的读书量匹配上你的阳光帅气。
再比如：你如果觉得学校环境不好，如果你觉得学校是污泥，你就来让自己成为那朵莲花。这样的语言魅力，没有人有理由不喜欢。
六、亲子关系很好的老师。
老师每个话题的引出都是那么的生活化、接地气。
为这次家长会老师精心准备，包括着装，让自己的孩子帮忙来搭配家长会的服装。老师的孩子正在上大学，对衣着有自己独到的见解、有着前卫的想法。
孩子给妈妈分析不同搭配的效果，最后推荐给妈妈一身小格子西装，配九分小微辣牛仔裤，简直潮流先锋。这么优秀的妈妈亲子关系好是必然的。
爸爸给孩子开完家长会，我跟爸爸交流感受。爸爸来一句：范老师整个过程都渗透着素质教育的味道，语言很接地气…… ……
是呀，可能老师当久了，也不管自己是在实施应试教育、还是素质教育。老师只是从孩子成长的角度出发，始终用发展的眼光看孩子，也就看好孩子，相信孩子。润物细无声在这里得以实现，同时也把学校的要求有效、灵活地传达给学生、给家长。
以前只知道范老师带过的学生毕业以后，在多少年后还惦记着老师，回来看望老师，跟老师谈谈现状，说说心声，今天好像找出了答案。
最后还是有些感慨。：一位理科老师，说话竟能这么风趣、博学，每个话题都是轻松引出，深刻剖析，侃侃而来，处处散发着光芒。
孩子遇到这样的老师，真是孩子的幸运。在这样老师引领下的正能量的班级集中，孩子受益无穷。
最后说一声，谢谢您，范老师！
谢谢您，李老师、宋老师！谢谢各位老师！
（请理解我语言的匮乏，全是肺腑之言）
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