（简书格式得学习了，排版直接完蛋，简单记录留给自己）
这是高二选科分科后第一次月考。
很多家长都十分重视孩子的成绩。有的家长看到成绩后十分焦虑。出成绩前就开始焦急地联系，出成绩后比孩子还要紧张焦虑。
其实我很想说，心态！请家长们调整好自己的心态，不要过度焦虑，至于孩子的心态，在学校，我们一起来调整。
最近一直在做的事情：每个孩子“一对一”。
今年9月份，高二2班开学后头等大事也是“一对一”，那时候的一对一主要了解孩子的兴趣爱好、高一整个学年的学习状态、高一8次考试成绩及暑假期间孩子的学习情况，一切都是为了尽快做到熟悉掌握孩子的基本情况。（当然在这之前我也一直在与各位同学之前的班主任对接，努力多方面搜集学生的相关信息。以至于某些同学的“历史”被翻出来自己都被惊讶道：老师你怎么知道的！啊，这您也都知道了！！）
第一次考试后的“一对一”。对班里学生整体的要求：分科目按顺序整理每一次考试的试题，在每一次考卷最后的空白处简单分析本次考试本科目的失分情况，整理每一道题所对应考查的知识点，自己剖析问题，整理下一步学习的思路。
班级整体的考试情况分析固然必不可少，私人订制更显效果，一对一谈话非常耗时间且由于白天学生时间紧我们只得安排在晚自习期间，但却是相当有用。每个学生都是一个完整的单独的个体，“一对一”让孩子主动表达自己对本阶段学习的看法，敞开心扉说说自己的真实状态，分析考场上考卷中出现的问题，每一科问题都出现在哪里，是知识点的遗漏、细节步骤的不到位、自己粗心大意错失分数还是考前焦虑、考场心态未调整好呢？
我个人需要做的是，从课堂教学实施者和班级管理者的角度整体谈孩子的课堂听讲习惯、作业完成质量、晚自习质量、其他科任老师评价、个人时间管理、集体生活的卫生纪律等方面看法并且针对孩子自述的问题给出相应建议。我一直深信不疑，孩子成绩好坏与学习习惯、心态有着密切的关联。
“一对一”也让孩子潜意识中有一个印象，即老师在关注我呢，在跟我一起单独分析我的问题呢。孩子因此也会更受鼓舞，更加重视，主动做好下一步安排及努力。
作为语文老师、班主任及自认为在英语学习方面不算费力气的业余英语老师，针对各科下一步学习安排，我们制定班级计划如下：
语文&英语
语言的学习都是相通的。听说读写！输入输出同步推进！
“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔”，朱熹在《熟读精思》中如是说。我自己也一直坚信并不断提倡“死记硬背是硬道理”，让孩子不断接受不断输入，有了这些作为铺垫，才能有进一步对文章的深入解读及理解方面的升华。
输入无非就是从听读入手，说写则是输出的一个路径。
听力，作为母语的汉语听力我们不是问题也不是高考考查点，英语的听力安排在每天晚上夕会时间，根据英语老师的具体安排进行，每周听力训练3次。
读该如何入手呢？附中的安排是每周二四语文早读，周一三五英语早读。从学生早读的基本情况来看，朗读背诵时间远远不够，理科班多数学生不喜欢背诵、很难张开嘴，早读质量整体较差。为此，我们2班特别安排了一个【热情夕读】的专门时间，就定在每天夕会18：45后热读15分钟，大声诵读，全员参与，读文言文、诗歌、答题模板、英语单词、课文、经典句段，甚至是物理、化学、生物概念及笔记等所有需要记忆的内容。若因为学校一些活动耽误这段时间，我们适当灵活调整19:00-19:15。考前一周执行18:30进班【半点进班】，本制度在之前的班级使用过，效果明显。
【日积月累】由学习委员为大家每天奉上一句英语谚语，中英文对译，时时积累名言警句，并且时时背诵记忆，随时做好准备，被抽查背诵翻译默写。
还是要单独拎出语文来说说，好多家长都在说自己孩子语文成绩一直不好，还有家长说孩子英语、语文初中好，自从到了高中就一直下滑，其实这话也得辩证去理解，每一次试题难度系数不同，平均成绩不同，偶尔也有阅卷标准参差的问题，于孩子成绩本身，我们没法儿直接这样评价的。再有，附中语文历来就是题目偏怪（阴险脸），语文组扣分狠，绝对不随便给大家骄傲的机会（英语组也狠，默写标点错全错，数学组阅卷步骤缺漏扣步骤分）
第一次考试结束后我单独查看了大家的语文试卷，普遍问题是作文水平低幼化、稚嫩化。直到现在也一直专门在做作文的一对一，两个班很多孩子的作文都是一对一面批，因为统一说还是没有效果啊，面批作文的滋味儿，只有语文老师才知道的吧o(╥﹏╥)o
诗词鉴赏、文言练习每周添加到常规作业中，提前进入答题技巧的训练中（虽然有点担心太早，可是看到部分孩子连基本的句子成分、文言特殊句式都分不清的时候……只得逼迫之）
数理化生
【榜样力量】
1、单科成绩第一的学生为大家介绍个人学习心得，介绍个人学习方法，鼓励这些“第一”们主动承担班级分学科学习的工作，帮助学习有疑惑和迷惑的同学进步。2、尽可能集中收集每天数物化生作业中的公认难题，一道题足矣，或由单科成绩靠前的同学负责整理相关题型的题目，为大家进行讲解，这样做于讲解的学生和听讲的学生都是大有裨益的。热切地期待水涨船高的力量。
我们学习就是应该提倡打破砂锅问到底的精神，我是个俗人，跟孩子们说的就是“不要脸”！！！学习不能要脸，抓着老师一个劲儿问啊，揪住理科强的同学伙伴使劲儿问。。。
杂项
1、调整心态，做一个身体健康、心怀阳光的孩子，正确对待压力，然后奋起！I'm a slow walker， but I never walk back！高三集中复习阶段显现出厚积薄发之力量的逆袭者大有人在呢！【这一条在我心中最重要！！！】
2、制定严格的计划，执行力跟上。我们都知道制定计划的重要意义，然而发现学生在真正实施的过程中，总是嫌弃定计划费时间，结果很多孩子，一晚上看起来忙忙碌碌，实际不过是做了一点每个人都需要完成的作业。这样的效率远远不够，这样的学习毫无头绪，完全被动。
3、管理好自己的时间，抓紧细碎时间。在时间安排上，为了克服各项活动迟到扣分的问题，2班所有集合时间较之前“提前5分钟”，留出充分的心理准备。在校园内走廊里禁止闲庭信步，跑动起来。
4、入冬渐冷，天气干燥，流感季随之来临，准备执行传统项目：
【8杯水计划】高一一直执行的计划，每天固定被监督喝温热水；
【清空计划】下课后很多学生喜欢趴着睡觉，天越冷越懒得动弹，其实课间运动起来，去个厕所，冷水洗把脸，远比趴桌子效果好。一下课必须都离开教室，除雾霾天，无论多冷都要开窗通风；
【跑楼行动】北京的雾霾天不能跑操不能运动的时候，教学楼内跑楼，增加运动。
其他内容随时再补充——
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