看一个人的作文功底如何，实际上也是在考验这个人的阅读积累是否深厚，这就像武林高手的交锋，拳脚招式都学了个遍，胜负看谁？看哪方的内力深厚！
在小学阶段，乃至初中，其实我们的课外阅读题都是有技巧的存在，什么技巧？
看分数，猜测题目要求。
本节课跟学生讲解的时候让他们记住的是两句话。
*课外阅读的题目找原文中的句子回答。
*按题目的分数来确定回答几处内容。
（比如：3分的题目，假设需要找到3处内容回答题目，而一些1.5分或者有0.5出现的题目则是属于送分的题目了，基本上是在文章里一眼就能看到的存在，直接抄下来就可以了。）
但是有的孩子写试卷的时候，阅读题速度太慢了，看文章要看很久，而且要反复的看，怎么办？
那在考试的时候该怎么阅读，就成了一个关键的技巧。
做三件事，一、找中心句。二、找词语对应。三、粗看细看，分大段。
一
什么是中心句？
全文是围绕着这句话而展开的句子，叫中心句。
（例：我的妈妈，她有一双美丽的大眼睛，飘逸的长发，她浑身上下都充满了优点，可是，她也有一个需要别人提醒的坏毛病，那就是马虎。）
以上面这句话为例子，后面的作文内容就是按照这个“马虎”一词而展开的，这句话就是中心句。
中心句通常都出现在文章的开头或者结尾，也有的会出现在段落的开头，这需要随机应变。
二
如何找词语进行对应？
题目中的关键词语与文章内容进行匹配。
（例：《夜游雁荡山》这篇阅读题目里有一题是夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？抓着“特点”这个词语去寻答案就可以了，在这篇文章的开头就有了一个概括，但是太过于笼统，只有简单八个字，那就去文章后面继续看有没有更符合的，很巧的是，后面是能够找到更贴切的，那这就是我们需要的答案。）
写景类注意写景的顺序类词语，如：走到……看到……这属于移步换景，西边有……南边有……有方位词语的叫方位顺序。
三
粗看细看，分大段。
看每一段的开头，因为绝大多数的阅读材料开头都能已经概括了本段的内容，这叫粗看，了解大概就可以了。
因为是考试的阅读题，所以细看的部分要留到写题目的时候，当你回头去找文章里的语句当成（或证明）自己的答案时，才是需要多花时间的部分。
分大段的技巧……说真的，没技巧的，特别讲的话反而会让学生自己会的，反而糊涂了。
我们小学的阅读文章有几种，说明文这类题目比较简单，基本上一眼就能在文章里找到答案，只要你别忘了前面的技巧，记住在文章里找答案，不要把自己想太多的内容加进去就行。
好了，最后关键来了。
*写景看修辞与顺序：小学常见的修辞手法有比喻拟人夸张排比，写景的顺序为移步换景，方位顺序，定点眺望，空间顺序。
*写人看细节与中心：人物细节也就是动作描写语言描写神态描写外貌描写以及心理描写，五个细节，中心思想，简单的说，作者想通过这篇文章告诉读者什么。
如果你妄图看完一系列的技巧跟套路就想提高语文成绩的话，我劝你还是别看了，这就跟你去问别人看什么书能上清华北大一样。
最后，语文成绩无非是课内靠死记，课外靠勤积。所谓的套路，只能走一时却不能走一世。
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