一、视频课打卡
主题词:牛顿摆
1. 如果小球一直坚持不懈的摆下去,会给周边带来什么影响?
2. 当你松手小球摆动后,会带来什么连锁反应?
3. 是什么让你愿意做那个影响周边的小球?
4. 谁在决定着小球摆动的速度与力度?
5. 什么会影响小球摆动的速度和力度?
6.小球的摆动给这个组织/系统带来了什么价值?
7.当所有的小球都有序的摆动起来,作为的一个摆动的你,独特价值是什么?
8. 你觉得周边的小球会说什么?
9. 如果所有的小球都不为所动,你的选择是什么?
10. 如果所有的小球都整齐划一的摆动,可能发生了什么?
视频画画:牛顿摆二、抽卡ABC练习
1、抽卡片主题:汽车
2、造句:客户说:我就像那个开车载着全家人的司机。
3、ABC拆分:
A 本体:我
B喻体: 开车载着全家人的司机
C喻意:责任重大/累/压力大/重要/顶梁柱……
4、提问:
1)如果你说你累了,想休息一下,坐在车里的家人会说什么?
2)如果疲劳驾驶,会怎样?
3)载着全家人的你,此刻什么是最重要的?
4)载着全家人,你们最终想去哪里了?
5)如果晚点到会怎样?
6)如果现在你们已经安全抵达终点,当你看都一个身心疲惫的司机载着家人,你会对他说什么?
7) 家人如果知道你这么疲劳,压力这么大,他们会对你这个司机说什么?
8)还有谁可以驾驶这个车?
9)除了驾驶,你还可以做什么?
10)早点到终点为什么对你这么重要?
抽卡:汽车三、其他抽卡提问
四、欣赏日记
1. 虽然是临时赶工,但我总算完成了第一份洞察报告和分享。这是从延伸COE到COE的一次非同一般意义的跨越。
2.只要迈出第一步,第二步就不远了。
3. 下一次的洞察报告:优秀企业的实践案例,而非趋势。
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