一、视频课打卡
主题词：牛顿摆
1. 如果小球一直坚持不懈的摆下去，会给周边带来什么影响？
2. 当你松手小球摆动后，会带来什么连锁反应？
3. 是什么让你愿意做那个影响周边的小球？
4. 谁在决定着小球摆动的速度与力度？
5. 什么会影响小球摆动的速度和力度？
6.小球的摆动给这个组织/系统带来了什么价值？
7.当所有的小球都有序的摆动起来，作为的一个摆动的你，独特价值是什么？
8. 你觉得周边的小球会说什么？
9. 如果所有的小球都不为所动，你的选择是什么？
10. 如果所有的小球都整齐划一的摆动，可能发生了什么？
视频画画：牛顿摆
二、抽卡ABC练习
1、抽卡片主题：汽车
2、造句：客户说：我就像那个开车载着全家人的司机。
3、ABC拆分：
A 本体：我
B喻体： 开车载着全家人的司机
C喻意：责任重大/累/压力大/重要/顶梁柱……
4、提问：
1）如果你说你累了，想休息一下，坐在车里的家人会说什么？
2）如果疲劳驾驶，会怎样？
3）载着全家人的你，此刻什么是最重要的？
4）载着全家人，你们最终想去哪里了？
5）如果晚点到会怎样？
6）如果现在你们已经安全抵达终点，当你看都一个身心疲惫的司机载着家人，你会对他说什么？
7） 家人如果知道你这么疲劳，压力这么大，他们会对你这个司机说什么？
8）还有谁可以驾驶这个车？
9）除了驾驶，你还可以做什么？
10）早点到终点为什么对你这么重要？
抽卡：汽车
三、其他抽卡提问
四、欣赏日记
1. 虽然是临时赶工，但我总算完成了第一份洞察报告和分享。这是从延伸COE到COE的一次非同一般意义的跨越。
2.只要迈出第一步，第二步就不远了。
3. 下一次的洞察报告：优秀企业的实践案例，而非趋势。
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