假期到了,想挖掘下小石头的兴趣点,于是就大街小巷的穿梭在郑州的各个培训机构!经过全家人的协商,需要迫切的提高小石头的动手能力,创新操作及思维逻辑能力,于是我们的第一个目标课程就是机器人或乐高课程!
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于是有了第一节的试听课,与他一起上课的有两位小朋友,年龄都在4-5岁,而小石头是最小的那位!一节课1个半小时,他一直在上课的兴奋点上,整节课没有出现哭闹和排斥的现象!在外等待的我是十分担忧,如果哭了,不愿参与了怎么办?
一个半小时我都在焦虑中度过,终于等到了下课,被他邀请到教室,欣赏他的作品——垃圾场和垃圾场!
看到这么复杂专业的图形我非常的震惊,因为我知道这对他来说会很吃力!果不其然,老师评价了他一节课的状况:一直问老师怎么做,懒于动脑筋思考,不善于观察,需要多锻炼!等等!
这些问题无疑是小石头成长道路上的绊脚石,而我也将义无反顾的陪他一起面对,鼓励他感与挑战自我,勇敢的克服困难!
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