第四周第二十一天分享人甄秀荣
1.理论知识点摘要《第一百五十五页至一百七十三页》
要了解孩子就要走入孩子的内心世界，而不是以我们自己的想法来踹度孩子。
你要为你希望教给孩子们做的事情，好品格所需要的社会技能和生活技能做出榜样。老师应该带头使用礼貌语言，比如请，谢谢，不客气等等。
你想说的任何一句话都可以使用问句的形式。给孩子们提供一个从积极角度来思考和感受的机会。
解决问题的过程比问题的解决办法更重要。
对别人提意见和建议的时候，你们有多少人愿意设身处地的考虑对方的感受？
事情在变好之前，往往会变得更糟。
老师和家长不要对孩子提出的建议进行评论。
2.自我感悟
不要用自己的想法来揣摩别人的想法。这是在学习过程中的一个感悟。要成为孩子的榜样，想要别人做到什么，自己先做到。这样别人更容易接受。把指责和抱怨等等负面的语言，改为启发式提问，即得到自己需要的答案，还能保护别人的尊严。凡事都有一个过程，在变好之前可能变得更糟。坚定目标，坚持学习，一定一定会越来越好，努力，加油！
3.亲子互动实践
做作业的时候，孩子给我打来电话，听语气有点想家了，感觉时间过得慢。我告诉孩子即使不开家长会，妈妈也去学校送东西，我想让孩子感受到家长的爱和支持。结果孩子说不用了！和我聊了几句别的事就扣了电话。孩子每天在学习进步，我每天也在学习进步，一切都在良性循环。
4.给自己鼓励的一句话
敢认错比不犯错更重要。
今天上午打扫卫生把先生的杯子打碎了！直到晚上先生打电话我才说。一直拖着不说，因为对自己犯得错误耿耿于怀，内心不原谅自己，怕先生会说我做事不小心，当先生说我的时候，我收到的是，我不行，我做不好事。同时会极力反抗，来证明我行，我可以。发生这件事后，我一直给自己说，勇敢面对，承认错误。接受先生的说话方式。结果事实是，先生说，打了就打了吧！让我感觉特别温暖感动。有时候我会在小事上困扰。
成长自己，让自己越来越强大。
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