敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱动，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
0-6岁，儿童就是依靠一个接一个的敏感期来发展自己的。我们看不见儿童内在的东西，而敏感期现象帮助我们看到这个内在自我的形成过程。
如果我们充分儿童自我的形成过程，儿童不同阶段的敏感期现象，就能通过理解他们的行为，在孩子的成长过程中给予高质量的陪伴，最终帮助孩子成长为一个完整的人。
简单地说，敏感期是指表现出“我想做这个！”这种强烈愿望的时期。不要干扰敏感期的孩子，让他们尽情地投入到他们喜欢的事情中！
敏感期从什么时候开始，敏感的对象是什么，这个因人而异、各不相同：
一个1岁孩子，为了制作不变形的泥丸子，从早到晚一直在沙池里反复试验。
一个3岁孩子，看到5岁的哥哥想要学会玩单杠后翻，日复一日地练习。
一个5岁孩子，从知道怎样折纸鹤那天起，一连几周从未间断。
几个小时，甚至几天，一直重复做同样的事情。尽情地投入进去、完成、满足，然后进入下一个敏感期。全神贯注地致力于做一件事情的模样，虽然是孩子却无比帅气！
孩子们的敏感期也是不同的。
如果强行让他们遵从大人决定的课程计划，“接下来是节奏游戏时间”“现在是运动时间”，对他们来说偏离了自己的意愿，他们自然不会兴致勃勃地投入进去。
“啊，差一点儿隧道就建好了！好想快点儿回到我的沙池呀。”
“明明想看绘本，却非要一起唱歌，好无聊啊。”
大家有没有过这样的儿时记忆呢？
敏感期，是指对某件事情表现出强烈执着情绪的时期。
敏感期是孩子顺利成长，迅速获得某个领域能力必经的成长阶段。所以，请一定不要将这种“执着”理解为任性。
宝贵的敏感期，可以为孩子今后的发展打下基础，一旦错过便不会再有。
让我们积极地认同孩子们敏感期的诉求吧！
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