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认识自己避开误区 了解孩子掌握需求 学会方法神助攻 孩子不成

认识自己避开误区 了解孩子掌握需求 学会方法神助攻 孩子不成

作者: 井蛙看世界 | 来源:发表于2024-08-20 05:50 被阅读0次

    常说父母是孩子最好的老师,可这个老师合不合格谁又能知道。

    面对孩子的养育问题,新手父母特别是新手妈妈们很容易焦虑,但焦虑解决不了问题。

    在这个高速发展的时代,只有持续学习、提升自我,才能成为合格的父母。

    学习的渠道很多,读书是性价比超高的办法。

    今天分享的这本书就是专为提升年轻妈妈们的教育水平而作的。

    它是“知心姐姐“卢勤的第一部专著。

    这本书就是《写给年轻妈妈》,由卢勤编著,译林出版社出版发行。

    一位出生在军人家庭的母亲,读了它发现了自己的养育误区、改变了养育态度、调整了教育方式,用9年的时间把叛逆心理很强烈的儿子培养成北大学子。

    书中从认识自己开始,讲述了养育过程中的五大误区。

    进而讲到了解孩子,引出当代孩子的六大需求。

    接着详述了孩子适应未来社会的五种能力,以及如何帮助孩子走向成功的方法等育儿路上的必修科目。

    全书事例生动有趣、形象、感人,在不知不觉间带我们游走在家长与孩子们心间。

    一、五大误区

    (一)心理误区

    强烈的补偿心理:己所不欲强施于人,己之所爱必加于人。

    自己当年求而不得的,要让自己的孩子得到;自己当年吃过的苦,一定不能让孩子吃。

    书中卢勤老师的比喻非常形象:就像丢了东西的女人拼命去购物一样。

    妈妈的心理误区,加上一些人的炒作、肆意蔓延的教育焦虑,导致了孩子被不断加码的人生。

    但这种把自己的好恶强加给孩子的做法,往往会扼杀和剥夺孩子自己的兴趣要求,致使生活富足的孩子生活的并不快乐。

    读到这一部分的时候,我是深有感触的。这是在以爱之名绑架孩子。

    在养育孩子的过程中,我与爱人都不约而同地步入补偿心理误区中。

    我们俩都因求学路上资源缺乏,想要给孩子更好的条件,所以只要是觉得孩子学习需要的我们都会竭尽所能。

    有时候在学习上关注太多对孩子也是压力,这一点我选择了宽松,我不想让我经历过的压力施加到孩子身上。

    妈妈就不一样了,她觉得只要是为孩子好,关注与打骂都是可以的,因为她也因上学被打过,并没觉得有什么压力。

    在孩子的日常教育上,我开始时选择了妥协的,因为我觉得父母两人的不一致对孩子的影响更大。

    孩子初中后,在环境等各种因素的加持下妈妈越来越焦虑,不顾及孩子感受的情况越来越多,伤人的话常常随口而出,我和她无法避免地吵了一架。

    结果就是孩子的学习她不管了,要我接管。原来一直是她在辅导作业、家校沟通。

    因为我不善言谈,也不善交际,有什么想法都是我俩私下探讨,由她实行。

    角色换过来后,我心里也有压力,但一想到自己小时候面对压力的苦,我还是选择继续宽松。

    我接管后,妈妈压力小了,考虑的也更加开阔了。她对中考、高考、就业等现状能够全局把握的优势也就发挥出来了,孩子报志愿的好多信息都是她收集的。

    而我相对放手的做法也给了孩子喘息的机会。

    直到现在,我都对我俩能够及时跳出误区,刹车止损感到无比庆幸。

    (二)教育误区

    妈妈就像老母鸡护小鸡一样,把孩子护在自己的翅膀下,提心吊胆、寸步不离不。忘记了孩子迟早是要独立面对社会的。

    时间久了,母爱就变成了溺爱,最终成为母害。

    书中给出了溺爱的三种主要表现类型:

    ① 代替型:不是陪就是帮,不管孩子需不需要,也不管这样的陪与帮会不会影响到孩子基础技能的学习锻炼。

    ②满足型:无原则地满足孩子的要求。

    ③看管型:孩子出现在哪里,自己就跟到哪里,而且孩子的事能插手时就插手。

    还好,这一点我们没有出现误区,总体到位。

    (三)形象误区

    榜样的力量是无限的,孩子会有样学样。希望孩子成为什么样的人,自己先做什么样的人。

    让孩子全面地了解父母,是十分必要的。

    或者说,父母展示给孩子什么形象,孩子大体上会学成什么样。

    全面展示父母开始我做的不到位,妈妈做的好些。

    (四)行为误区

    不仅要讲给孩子听,也要做给孩子。

    书中卢勤老师提供了根据孩子的评价总结的三喜三不喜。

    1、喜欢的妈妈

    ①建功立业、敬业进取

    ②勤奋好学、自强不息

    ③充满爱心、亲切活泼

    2、不喜欢的妈妈

    ①只图享乐、不关心孩子

    ②心胸狭窄、处事不公

    ③缺少教养、不讲公德

    (五)语言误区

    相较于身体暴力,语言暴力更伤人。

    书中根据孩子评价和一些儿童教育专家研究的结果归纳了这一代年轻的妈妈使用最多的不良用词:否定词、限制词、挑剔词。

    书中用农民与庄稼的关系类比父母与孩子,帮助家长理解孩子、走出误区。

    揭示了一样的心情不一样的结果是父母的问题,不能怪孩子。

    二、孩子的六大需求

    知道了自己的五个养育误区还不够,还必须知道孩子的六大需求,只有这样父母和孩子才能相向而行、走进彼此。

    (一)渴求朋友

    (二)渴求平等

    (三)渴求倾听

    (四)渴求尊重

    (五)渴求赏识

    (六)渴求保护

    三、助力成长

    误区解除了,孩子的需求也了解了,接下来就是如何帮助孩子健康快乐成长。

    (一)学会关心 学会爱

    母亲应对孩子从小进行爱的熏陶和教育,培养孩子爱的高尚情操。

    爱是人与人构建和谐社会的心灵基础,拥有爱的能力才有被爱的可能

    (二)培养责任感

    责任感对国家、对家庭、对孩子本人都极为重要。

    无论是梁启超先生的“少年强则国强”,还是那位老人告诫我们的——未来世界的竞争,是人口素质的竞争。

    都在警示我们责任感的培养是关乎国家命运的存在。

    ……


    作为一本专为年轻妈妈写的书,它不仅可以为妈妈们解惑,也可以作为家长日常学习读本放于床边、案头随用随取。

    书中丰富详实的案例解析,适合不同层次的读者学习体悟。

    如果您希望从一本书快速入门到精进家庭教育的话,不妨从这本《写给年轻妈妈》开始。

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