为什么老人选择暴力，而非依靠法律途径和学校规章制度解决问题

文/家奴

最近发生了一件暴力事件，19号早晨，青岛市一家小学，女老师被学生家长殴打。事件发生的原因，据说，该家长的孙子被老师打了，然后，家长找老师出气，结果打得老师满脸是伤，倒在地上，还使劲踹脸。事情发生时的情况，学校举行升旗仪式，门口交通十分拥堵，老师和校园保安都在维持秩序。老年人扯住老师的衣服，大骂“你这样的就该揍”，并将老师摔倒在地。踹老师头部时，一个小女孩拦住老人，哭着说：“我妈妈又没错，你凭什么打她！”之后，几名男家长和一些老师冲出校门，制止该老年男子，并报警。警方消息，被打女老师，工作于青岛大学路小学，教二年级。打人老年男子，是老师班上一名学生的爷爷，目前，警方介入调查，案件正在处理中。站在老师一方考虑，这事情让人感到有些痛恨和气愤，凭什么让人无辜暴打一顿，即便是教育学生，动动手，也是情理之中，对孩子比较负责任，有些家长式管理的作风，但也不至于遭此殴打。为什么老师在挨打过程之中不还手，即便是被人踹头，也要视死如归，毫不归手，哪怕是豁出去，来个同归于尽，但该老师没有，说明该老师有着良好的职业道德和个人素质和修养，这样的老师，我们理该对她肃然起敬。一个如此有克制力的老师！我们好好想想，她会无缘无故动怒，无缘无故发火，处罚学生吗，唯一的理由，只能说明，这个小孩太过调皮，太过无法无天，难以管束。老师在忍无可忍的情况下，才有些举动，当然，这也只是猜想，并未见到事实。即便是事实，也情有可原。那么，再看这名老人，孩子即便是挨打，也只是受到皮肉疼痛，毫无皮肉之伤，他却犹如有深仇大恨一般要置老师于死地，我们不禁要问，老人，你因何如此心狠手辣，难道不知杀人偿名吗？真这样，我们就可推测出，这位老男人是一个什么样的人了，不怜惜自己的生命，连死的畏惧都没有，心里自然就没有了别人，以他的想法，我死就死了，死也得拉个垫背的。面对这样的老人，以后再发生这样的事件，我们该怎么办，这是发生在老师身上，在她的单位门口，有同事，有家长。若是别的人，别的地方呢，我们该怎么办，任人欺凌吗，任人置自己于死地吗？学校有自己的制度，学生和老师要受到制度的约束，且时时要得到来自学校老师和领导的教育批评，接受制度，遵守制度。而在单位，也有规章制度，同时有相关部门和相关人员的培训和管理。但从此事件看，这个老男人有法却不守法，或者，干脆不了解法，喜欢赤裸裸的暴力，于是，我们就要反思了，人民的法律知识，谁来普及，谁来教育，兼最近频频暴光的公交车事情，大概都是部分人民不畏法律的结果，无知者而无畏，所以，对人民的普法工作势在必行，而且是长期可持续性的，由谁来做呢，社区的同志联合相关单位挑挑重担吧。