传递什么信息？

传递什么信息？

晚上十点钟，查完学生晚寝回到宿舍。两个孩子早已经睡着了。我把台灯打开，想写一些东西。妻子还没有睡，睡在床上看手机。妻子忽然问，“谁在写东西？”“你的听觉有问题吧，这个时候孩子早睡了，谁写东西呢？”我说。说完之后，我把头扭向孩子的床上，看到小白兔的被子顶起，好像没有睡觉的样子。我站起来之后，才看清楚，小白兔手里拿着笔在书上写东西。原来妻子听的正确，小白兔在写东西。我非常的生气，“你的大脑怎么想的？明天考试，晚上加班学习，这样得不偿失。一个考试有这么重要吗？”我质问小白兔。我让她赶紧睡正，早一点休息。

我不知道什么时候给孩子传递这样的信息呢？考试成绩不应该是最重要的，而应该是努力后的一个正常的结果。我生气的原因，表面上已经晚上很迟了，应该早已经睡着了。可能内心深处认为睡眠不好对于孩子的成长不利，尤其是第二天需要考试。晚上没有好的睡眠，就不会有充沛的精力学习。心中还有一层担忧，就是一个孩子太懂事不一定是好事情。孩子就应该有孩子的贪玩。一个孩子太把成绩看的重视，会感到很累，会让孩子的压力更大，影响孩子对于学习的认知。我期待孩子平时多努力，能够用正确的态度看待考试。看来，孩子对于考试的认知还存在着一定的问题，需要引导。她的品德考试一直不是全班最好的，成为了她的一块心病。晚上偷偷的还在看品德，这是一种不好的暗示。而且在光线黑暗的被窝里写东西，伤害的还是眼睛。为了一串没有意义的数字，伤害身体，伤害眼睛，这是一种非常愚蠢的做法。晚上看书，这说明复习没有目标，而且没有有效的利用时间。品德科目的学习，需要的不仅是记忆，还应该是有归纳总结，知道什么应该记住，知道什么还没有记住，而不是盲目的一遍遍的看书，这样的效果就如大海捞针，没有任何的意义。学会学习方法才是重要的。

现在需要和孩子进行一次交流，让她树立一个正确的考试观，让孩子能够尽力就可以，不要有太大的压力。考试考的不仅是知识的掌握程度，还有内心的承受能力。考前能够睡好，吃好，才能够有好的发挥。同时，要学好正确分析为什么出现品德分数不满意的原因，不是简单的没有记住，还有可能会是什么原因呢？只有分析到正确的原因，才能够采取合适的方式。如果原因没有找对，越是努力，越是成绩不上升。每一次考试，眼中盯得不是分数，而是通过考试暴露出了平时学习的那些问题？这些问题在今后的学习中应该如何去改进，这才是考试的真正作用。考试就是为了检验学习的不足，然后再改进。