当班主任的岁月

      你在什么时候？曾经心生退意，又是什么事？让你回心转意？

      这几天，看到资深班主任写自己感受的文章，心理莫名的凉凉。有付出与收获不相匹配者，有忽然找不到方向的迷茫者，有身体疾病想放弃者，字里行间透着不舍与无奈。想想他们可是获得过全县甚至全省优秀班主任的人呀，如果班主任也分段位，那也是达到八段的高度。这样的级别还心生退意，班主任的成长可绝对是一卷劳累史，辛酸史。每一个班主任是怎样炼成的，个中辛苦只有自己知道。

      本人98年毕业，前两年教六个班历史，因为当时觉得年轻人教副科，心中不服气，何况同时毕业的人中大部分是主科兼班主任的。2000年学校缺语文老师，我毛遂自荐走马上任，两个班语文兼一个班主任。新手上任，立马学习。没有经验，咱有热情；没有能力，咱有态度。但出来混真不易，我班的成绩除了语文勉强还行，其他科一塌糊涂。那时年级排名是需要几个班主任在一起一个一个比的，别人读了好几次才轮到我。年级前一百人，六个班我们总是占十来个。如果不在意还行，偏偏我是一个不服输的人，心比天高，命比纸薄，那个过程中的煎熬是许多年后才消除的。我现在想来，我为什么那么在意学生的成绩？我是否也把我的负面情绪不断带给学生？我在爱的同时是否也做过伤害的事？那一届学生我联系的很少，很多学生是再见后永远不见。何况初三时，我的班主任是让贤的，我只教了另一个班的语文，想来，我只求那一届学生能忘记我给他们成长带来的不快。

      时间继续上溯，2003年因为一位老师中途调离，女儿不足三月我就上班了。两个班语文，一个班主任，还是后娘。但这时我也有了经验，也不会那么急功近利了。可能因为方法不当，还会对某个同学造成伤害，但愿他们也能原谅我。后来接了学校成绩较好的两届学生，是过得比较幸福的六年。但我在做人成长上对他们指导不足，好在这是我带他们三年。想来，经过时间的沉淀，他们能只记得我的好吧。

      2011年怀孕儿子，我终于有了拒绝不当班主任的理由。不管年级主任如何劝说，我决不动摇。后来发现，我的选择极其正确。学生不会因为中间换班主任而动荡，我也轻轻松松过幸福的时光。学校例会，基本屏蔽，因为大部分和班主任有关。学校的大喇叭响了，不用管他，又是班级的事。第一次感觉自己是个日出而作日落而息的农夫，每天波平浪静。唯一小小的遗憾是和学生的故事少了，想来也没有给他们造成伤害，彼此只是生命中的匆匆过客而已。

    三年的幸福时光转瞬即逝，2014年又当了班主任。学校不会和你商量，因为商量是要被拒绝。当了，就得全力以赴，孩子的成长，家长的希望，你得一肩挑。干不好，大家觉得你不负责任，领导觉得你总找麻烦。自从当了班主任，就像变成了陀螺，不得不旋转，而且还不能有一刻停息。学生成长中解决一个问题，又会出现其他的问题。还好我已经久经沙场，见惯不怪了。

      现在分层次教学，有些班主任还要面对一大把问题孩子，而这些孩子的问题背后又是一个个问题家长。冰冻三尺，非一日之寒。这些问题都抛向班主任，他们可怎一个难字了得。工作生活混在一起，幸福感降低，只能自我修复，强大自己罢了。什么时候？我也能卸任，享受最快乐的时光。