“老师，宋义蓬和赵凡毅没有交作业。”课代表报告作业情况。
“那把他们叫过来我问问。”我心平气和地说。这两个孩子原本成绩差，上课不认真听讲，背诵任务难完成。在老师们心中属于随他去的类别。开学两个月来经过一番耐心督促，各种不良习惯已经大有改变。冰冻三尺非一日之寒。偶尔有点倒退也属正常波动。所以，我不急不躁。
一会儿，宋义蓬来了。
“为什么没交作业？”我面色和蔼，声音平静。
“我忘了”他镇定自若。
“忙着干什么了”我笑问。
“玩游戏”他很坦白。
“忘了，就补上吧。下次记得先把作业写了再玩。可以吗？”我不想过多地训斥，以免产生逆反心理。他“嗯”了一声，点头同意。我就让他回去了。我们的沟通自然而平和。
下午，宋义蓬把作业交到办公室。我奖励他一个奶糖。鼓励他今后按时完成作业。他偷偷一笑，脸上的表情显露出意外和欢喜—没想到犯了错不罚反而有奖。看得出来他今后会按时完成作业了。
一会儿，宋义蓬的死党赵凡毅也来交作业了。我笑着问他：“我没找你，你就主动来交作业了。很好。下次记得按时完成作业。”也拿出一个糖给他。看得出他是知道交作业有糖吃的。
同事们笑起来，“你这办法好，完不成作业还有糖吃。怪不得学生喜欢语文课。”
这正是：
小小糖果魅力大，
好生差生都爱它。
爱心耐心来浇灌，
铁树也会开满花。
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