下个五月，赴一场彼岸花开的约定可好？

现在已经是五月了，这是一个树木臻荣疯长的时节，不像三月，碧丝青青，不比四月，红花菲菲，它夹着栀子浓烈的香气，裹着绿蛙蟋蟀的嘶鸣，伴着空气里愈益鲜明的离情和不安，在很多人心里轰轰烈烈的流逝着。

已经是五月了。

对于学生党来说，五月是令人惆怅的。老师们会在课堂上无数次地提醒你，马上要期末考试了，哪里哪里需要重点注意，家长们见你也是耳提面命，马上要考试了，多收收心！同学见面，约着下午打场球？也自觉地拒绝，晚上还有一套模拟题没做呢。小学生此刻还是被大人拎着走，但欢乐已明显的稀薄，中学生已经很懂事了，见面的话题不外是那道几何证明题你是怎么解的？答案看不懂啊。煎熬着，熬过这个月就好了，六月可以稍微轻松一点，然后就等着上战场了。

想到那年高三，那个慷慨激昂的五月，我们每个人都像一个战士，和堆在桌面上一摞一摞的习题作战，你死我活，必见分晓。回忆起来，那段岁月像是部黑白无声的影片，焦虑失落喜悦彷徨不舍笃定，多少情绪在内心翻涌再被自己一一压抑，只听得时间滴滴答答过去，日历越来越薄，那一天越来越近。最后一天，教学楼被漫天飞扬的白色纸絮掩埋，我们忙着拍照，留下一张张蓝白时光的剪影，那个平时并没怎么交流过的谁，我们也来照一张吧，然后打着哈哈说，回家喽，各自转身，挥手，再见，身影在飞扬的白色纸絮中显得无比悲壮。

三年同窗，各自为战，愿君安好，来日再诉离殇。

那个时候，我们心里就比谁都清楚，这样的五月，操场，试卷，汗水，是谁一辈子也无法忘记的。

又是一年五月，我已经大三了，走在人生的另一个分岔路口，我们在想未来要走哪一条路，教授把可以考虑的路清晰地摆在我们面前：准备就业？考公？考研？创业？以前，我们可以觉得这一天离我们很远很远，我们可以没心没肺地让人羡慕地挥洒光阴，在寝室捂着被子躺尸追剧，和三五好友出去旅行拍照，坐在操场上吃着零食聊着天……可是我们知道，现在是时候认真了，我们不是富二代，也不是天才，我们的未来得靠我们自己去打出一片天地，在这个熙熙攘攘的世界，靠自己的力量找到属于自己的那一个位置，我们眼里再次出现了迷惘和焦灼。

A同学说，她准备考编，争取在下个学期拿到教师资格证的编制，我觉得老天一定不会辜负努力又上进的人儿，明年的这时候，她已经走在教师的岗位上了吧。

B同学说，她不喜欢教师这个职业，平时对化妆品比较刚兴趣，想开始试试，做这方面的微商，成功了就算创业，失败了再试试考编。有梦可追还有什么不好的呢。

C同学是最早准备考研的那一个，她还是坚持这条路，为了更好的就业前景，准备好好奋斗一年。

到了这个阶段，每个选择都意味着一种未来，可能的未来。我们必须仔细斟酌，做出无怨无悔的选择。

D同学说，她不知道作何选择……对本专业的工作没多大激情，创业没资本没能力，考公考研也是从未考虑过的，路该往哪里走呢。

那天，她抱着刚从图书馆借出来的闲书走在校园里，路过A寝楼下的公示栏，漫不经心地撇了一眼，“宁波大学   汉语言专业”，九个字摹然地击中了她，更准确地说，是“汉语言文学”五个字击中了她，自小喜欢文学的我，怎么不可以试试呢？她那一刻，无比清醒地给自己选了一条道路：跨专业考研。

然后她加入了考研党，对考研一无所知的她，带着对前途的未知和惶惑，问同学，问老师，自己上网查资料，在各种沟通软件上带着渺茫的期待搜索各种相关的公众号QQ群，汉语言文学怎么还有那么多考研方向，选哪一个？专硕和学硕有什么区别，英语还考的不一样？目标院校考虑哪里？以后要在哪里工作？要做什么工作？还有我能考上嘛……原来考研之前，还要弄清楚一堆以前可能似是而非的问题，这个时候才明白，比努力更艰难的是明确一个努力的方向，一个适合你的方向。

和考研小伙伴跑老师办公室跑了好几趟，分析我们的方向，我们的就业前景，有一次她陪一个小伙伴去找教育学的老师询问考研专业的问题，走出教育教研组，她们又走进汉语言教研组，办公室里没开灯，一个给她们带过课的老师在伏案工作。她有点怯懦地说明来意，本以为拨开云雾的未来，原来还是荆棘重重。老师很亲切，问她，

想考现当代还是古代？――不确定。

对哪方面了解的多一点？――最近在看古代部分，对古代更清楚一些。

想研究先秦诸子，还是魏晋南北朝，还是盛唐？……

“你心里首先必须要有个方向啊，还有文学类考研，学术研究性比较强，是你可以接受的吗？”……

“以后有什么问题欢迎再来找我交流。”

已经是五月了。

那些事关前途的重大抉择如今早已尘埃落定。一月的挣扎，二月的慌乱，三月的启航，四月的懒散，五月的...焦灼、笃定、平和。

D同学就是我，但也可能是千千万万个你，在这个不平凡的五月，在这个草木深深的五月，你又有着怎样的心绪呢。愿你也守得一方天地，不管怎样，坚持，坚持，再坚持，在心底默默期许，下个五月，赴一场彼岸花开的约定可好？