评委所想

评委所想

火柴公益是一个致力于乡村教育的组织。作为火柴公益的受益者，愿意为火柴公益的发展贡献一份微博的力量。暑期上海成长营的选拨需要更多的志愿者参与。我积极的申请，很荣幸能够有机会为火柴出一份力。这才担任的主要工作就是营员的评选，分为初试和复试。初试相对轻松一点，阅读每一位老师提交的材料。这是每一个评委老师根据自己的时间及时的安排，及时的去评阅就可以了。复试需要三位评委的时间能够统一，需要参加的老师的时间也能够调开。综合了多方面的意见，最后决定把复试的时间订到了中午一点半开始。从星期一（5月16日）到周末（五月22日），经过了一周时间加班加点，圆满完成了这个任务。通过听26位校长的分享，让我对于乡村教育有了新的认识。

校长要高度的认同乡村教育，要能够认识到乡村教育的优势。在复试的过程中，曾今提问过这样的一个问题，“你认为乡村教育的优势是什么？”校长们给出了不同的见解。有的校长认为乡村教育的优势是资源的优势。这种资源有自然自然，有文化遗产资源等。乡村教育要挖掘乡村教育的优势资源，把乡村教育办成有乡村气息的学习，这就是乡村教育的一种转型方向。乡村教育的资源是师资相对充足，没有城市的大班额，每一位学生都能够得到老师的关注。乡村教育的安全感教好，没有城市的车辆多，没有城市的污染大，环境相对单纯。作为校长，只有从心底里认可乡村教育，才能够办好乡村教育。乡村的校长心中有了乡村教育，才能够引领乡村学校的发展。

校长要能够引领和培养教师。培养教师本是校长的职责，可是，很少有校长把精力投放在培训年轻教师，而是把大量的精力用到升学率和应付各种检查。九零后的年轻教师少了吃苦耐劳，多了好奇心，如何培养好他们，这是摆在很多校长面前的道路。培养这些老师，需要从专业成长和人际关系两个方面进行提升。专业成长需要有一个规划，需要有一个师傅去带。青蓝工程开展了很多年，却很少有效果，也很少有学校能够真正的落实。让年轻的教师身边有导师，远处有偶像，他们的专业成长一定会上一个台阶。爱护年轻人，给他们足够的平台去成长。

校长要关注教师的生活。复试的过程中，有几位校长提到了关心老师的生活，尤其是不让教师带病上课。有的校长为了让教师安心工作，心甘情愿的为老师做饭。有的校长外出的时候，一定会给老师们带喜欢的奶茶和各种零食。有的校长喜欢周末的时候，把老师请到他们的家中一起包顿饺子。有的校长喜欢关心教师的家庭困难，为老师们排忧解难，把一切能够解决的事情都解决掉。正如校长们所说，把老师的后顾之忧解决之后，老师会自觉的去工作

。老师也是有七情六欲的，尊重了老师，老师们会加倍的奉还。好的学校，就是让彼此能够感觉到爱。

校长要喜欢阅读，要带领老师们阅读，要让学生处于阅读的氛围。复试的过程中，几位校长一直在分享学校的阅读情况。复试的过程中，有这样的一个提问，“推荐一本最近阅读的书籍？”校长们能够分享喜欢的书籍，能够感觉到校长们的阅读。我相信一个喜欢阅读的校长，校园中一定不会缺少阅读，不会缺少阅读气息。好的校长，会让学生的精神家园更加的富裕。要求学生阅读容易，让老师们参与阅读，这是对于校长的一种考验。

校长要落实劳动教育。复试的过程中，能够听到几位校长介绍他们学校劳动教育的特色，他们对于劳动教育的认识。真正落实劳动教育，就是需要一批有教育情怀的校长去做。劳动教育能够为学生的未来奠定基础。好的校长，会从校园的每一件小事去落实劳动教育，让劳动教育在校园真正的扎根，而不是把劳动教育简单看做一个任务去完成。