早上，走进教室，只见两个同学正闹的不可开交，究其原因，是为了一个量角器。学生Z说是量角器是他的，而学生J说量角器不是他的。我简单一问，Z同学找不到证明是自己的记号。我就很生气的对Z说，难道和你一样的，就是你的吗？因为这个学生作业不认真，组长说他几句，他会甩打组长，忘记带铅笔，问同学借，同学不借给他，他也会甩打同学。这一次我也武断地认为，他一定放错了地方，赖人家的量角器。听我如此说，他撅着嘴，嘟囔着回到座位上。同学们进入了早读。
我走到J同学跟前问：这个量角器是你的吗？
“在我书包里的。”咦？答非所问，心中产生了疑问。
“你买了两个量角器？”
“我只买了一个。”
“那怎么会有两个量角器”，
学生支吾着说不上来。要不是多问了一句，差一点就冤枉了Z同学。
反思，千万不能带有色眼镜看人。
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