小气的小孩儿

        健康 文明 智慧 大气，这是我们实小学子应有的特质。我理解“大气”就是大格局、大胸怀，就是“胸中有丘壑，泼墨写河山”。

        近日就被这个词困扰。我班有个小男生（或者也有好几个），很健康很文明很智慧，然后就很不大气，斤斤计较，睚眦必报。镜头一：课堂上，同学们正和老师一起沉浸在文字王国里，一对同桌却开始了你推我搡的不和谐画面，老师用眼神制止加批评，换来的却是这个小男生一记大大的白眼儿，嘴巴鼓的老高，一幅我受尽委屈你还雪上加霜真不服气的样子。镜头二：家长开放日课间操，同学们已经在位置上站定，这小男生因为行动拖沓，到来时他的位置已经被后面同学顺序补上，按规定他应在最后边迟到席，可他偏偏认定自己的地盘，中间拼命加塞引起同学不满，班级队伍也被搅得混乱，对面那么多家长的目光看过来（包括他的妈妈），他却浑然不觉，我行我素。这是一个多么自我的小孩儿啊！事实面前，他妈妈一再表态在家里会好好批评教育，保证不再如此。

        一年级孩子的世界还很小，小到眼里可能只有自己。教师要教会他们做人，对于不是自己的东西，不能贪小便宜，别人借文具，不能计较得失，要懂得分享。班级就是一个集体，要拥有集体精神、团队精神；满足自我固然重要，，但要学会取舍，学会助人为乐。我们培养学生的大气，还要注意方式方法，一味的严格只会适得其反。培养学生的“大气”，家长要做示范，教师自身要做好 。大气老师育大气学生，老师自身应该多学习，努力提升自己，才能用自己的人格魅力感染学生，对如何培养“大气”的学生更有策略。