这一周一直在忙国庆最强大脑记忆特训营的招生工作，说实话有一点焦头烂额，果不其然，作业还拖到了最后一刻，那就聊一聊这周的面试吧。
经朋友介绍，有一位线上教育的数学老师前来校区面试，91年生，女，13年毕业，算来进入职场也近10年了。面试安排在下午，为提高面试效率，李校让我和教学主任冰冰一起，第一次见面，对方并没有对我们事先了解，于是李校详细介绍了校区种种，接下来想让对方做个自我介绍，支支吾吾，完全不知从何说起，我在旁边有些看不下去，大致帮她捋了一个框架：先说说自己的基本情况，学习经历和工作履历，取得过哪些成绩或者心得等等。她开始介绍，做过国学助教、客服销售还有线上初中数学老师，数学老师的工作做了将近三年，但是从她特别发散没有什么逻辑的介绍中很难想象她是一名数学老师，在问到教师资格证的时候，说是两次都没考下来，第一次是没认真准备，第二次其他科目差一点，但是数学这个专业科目的分数是够的。其实我们只是想通过这个证了解一下她的学习能力，然而并不理想。后来又聊了一些她的家庭情况、对教育工作的看法自己自己未来规划等等，显然她是诧异的，没想到面试会聊得如此深入，那是因为我们对有伙伴加入非常的谨慎，最后说到薪资的时候，我看到她在信息表上写的原有薪资16K，期待薪资是20k，我的心理不由得呵呵一声，不论是教育经历还是工作能力，何德何能开口要20k，不是给不起，是觉得完全配不上，想起杨笠那句“那么普通却为什么那么自信。” 最后自然是没有谈拢的，礼貌道谢，各自散场。
双减政策下，我想这只是一个缩影吧，不只是她一个人。K12教育曾经是一众资本纷纷追逐的领域，大的教育焦虑背景下，补课老师的薪资也是水涨船高，一个普通高校毕业，教学资格证都没考下来的“老师”，却可以在线上一对一教学授课，月薪过万。那真是一个被称之为“风口”的时代，“只要站在风口上，啥啥也能上天。”如今，风停了，这些老师怎么办？切换跑道，能给到同等薪资待遇的企业，可能因为他们能力不匹配而将之拒绝；跟他们能力匹配上的公司岗位，出不了原来那么高的工资，他们不愿意降低生活水准，也不愿意去。“高不成，低不就”成了很多K12培训教师如今的真实写照，不得已转战地下，只要需求存在，就还有可以喘息的空间。
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