题记：陶行知先生曾说，教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”，多年以后，我才领悟出此话的真谛。
一
我们重逢于芳村，在三十年后。
席间，坐着热情高涨的你们，还有你们诚挚邀约的我的夫君。
三十年风风雨雨的吹打，你们的面容涂抹着点点岁月的痕迹。我在旧日的记忆库里搜寻，那些路过我教学第一站的青涩的少男少女，较之于眼前生命底蕴颇丰厚的你们，或变胖了，仿佛三十年的食物的精华塞进身体的每个缝隙，让当年瘦小的你有了今日的分量；或长高了，雨后春笋拔节般的长势，于毕业之后，在你们身上得到了一次次实验和证明；或有细细的皱纹，偷袭上你们的额头和眼角，也像地球引力分分秒秒拉扯我的脸颊，岁月的刀痕在彼此脸上依稀可见。
不管你们如何变化，在我眼里依然满是欢喜。犹如当年，豆蔻年华的你们，以各种姿态跳跃进我的生命里，如串串可爱的小葫芦，或文静或活泼或顽皮或讨喜，端坐在我的讲台下，点燃我青春的热情，书写我青春的神秘扉页。但在这变胖变高之间，在这旧颜换新颜之间，湛蓝色的纯真依然刻烙在你们的眉梢，飞扬在整个晚宴。
三十年的岁月，改变了一些外在的东西，但改变不了内在的本质。譬如友情，譬如感恩，譬如与生俱来的善良和美好，譬如师生之间分隔三十年今朝重逢熟稔的默契，譬如储存在记忆深处挥不去抹不掉的陈年旧事……
一切，如窖藏的老酒醇厚馥郁，如长屿的石崖深厚润泽，永恒芬芳，永恒不变！
二
久别重逢，杯觥交错间，那些尘封的往事，如鱼嘴里吐出的气泡泡，慢慢浮出水面，一串连着一串，在我们记忆的河流里激荡。
席间，你一次次起立，面对我夫君，恭敬举杯，满怀诚挚地说：“对我们来说，王老师是我们的唯一；对王老师来说，桃李满天下，我们不是她的唯一。老师公，你说是吗？”你呷了一口红酒，接着说，“那个年代，义务教育还没普及，大多家庭比较贫困，父母没多少文化，他们考虑更多的是温饱问题。于是，初中毕业的我们就同父母一道打拼天下。平生没读过高中，也没上过大学，教过的老师寥寥可数，而王老师一直是我们记忆中的女神。”
“当年的她剪着童发，戴着发箍，穿着旗袍。我们记忆中的王老师就是穿旗袍的！”最后一句，掷地有声，音量明显提高，仿若年少时的场景即在眼前。
你又呷了一口红酒，停顿片刻，仿佛沉浸在回忆中，也仿佛要把在座的同学一并拉进回忆中。忽而怅惘道：“是她一心一意把我、李卫荣、王俊杰等几个人送往快班，不争气的我在快班只呆了三天就回来了……老师公，你知道吗？”
一席话百感交集、五味杂陈，道不尽的怀念、留恋、惆怅、欣慰。又软糯糯的，像端午节刚吃的豆沙粽，咬一口，齿颊芬芳。又有点儿酸涩，如学校山坡上半青半红的杨梅，酸溜溜地挂在枝头，欲说还休，欲说还休！
一席话，竟从当年那个聪明伶俐却冥顽不灵、让我费尽脑汁的小男孩口中吐露出来，令我万分惊讶。想起桐华在《那些回不去的年少时光》里说：“当成长终于被时光之火淬炼成长成，我们都长大了”，望着眼前这个三十年前少不更事，现在妙语连珠，有点持重风范的增福小子，我不无感慨。
我莫名地沉醉了，沉醉在往日的旧时光里。回头看隔座的夫君，醉意迷离，眯着眼笑，刚来的拘谨被你的一席话，醉得春风浩荡。不胜杯酌的他，竟应和地和你举杯，开心得像个小孩，一连喝了好多杯。
三
另一个你又起立了，无限深情地说：“三十年来，有件事我一直烙在心底，从未忘怀。记得初一学期快要结束，学校紧锣密鼓地筹备着分班工作。那时学校为了抓教学质量，根据学生成绩划分为先进、后进和平衡班三个档次。先进班‘论资排辈’，我等成绩绝无资本。而后进班都是一群成绩不咋样的人聚拢一堂，老师不可能往死里管、往死里抓，大家心照不宣混个毕业罢了。十三岁的我懵懂无知，除了贪玩还是贪玩，那后进班的管理模式，正合我意。于是在期末考来临之际，我欣欣然向学校提出申请，下学期要转到初二（6）班去。”
此时，你扫了一下四周，小小的眼睛里，分分明明地盛满了温煦的阳光。
“老师公，你知道吗？你家王老师闻讯后，马上召唤我的同村同学李伟，那个在班级里最高大最像大哥哥的男生，王老师坐在他的自行车后，一路颠簸了半个小时，来到我家家访。那时的石子路，崎岖不平，不好走啊！王老师苦口婆心地劝说我父母，坚决阻止玲永去后进班学习……”
你停顿一会，斟了满满的一杯酒，对着我夫君说：“王老师当年的果决，及时扼杀了我想去后进班的念头，从此以后，我乖乖地留在在原班，直到顺利毕业。为往事干杯！”
玲永的话，带着旧时光浸酿过的味道，馥郁满怀。细细品味，又夹着山坡上青草的味道，一股清新，一股甜润，丝丝缕缕地飘浮进在座人的胸膛。
因我向来不善饮酒，今晚，身旁的夫君竟就成了席上的主角，聆听着你们的追忆，俨然像自己当年亲身经历一样，频频点头，频频应和，笑容可掬得像个老顽童。
四
“有这回事吗，我怎就忘了？”我凝视着玲永，疑惑道。
“王老师，你教过那么多届学生，历经这么长时间，忘记是正常的呀，可我们忘不了。”你们异口同声。
一个问句，犹如一弯沉甸甸的铁钩砸在水面上，激起千万朵浪花。还未“发言”的其他学生，旋即像一锅粥沸腾开来。于是，旧时光里的悲喜往事，从三十年前的时光隧道里呼啸而来，在今宵的重逢里倾泻出来。
雪萍嘻嘻道：“王老师，还记得吗，咱俩当年还同榻过呢？”
我更疑惑了，记忆中的你那么羞涩、娇小、胆怯，无论是课内还是课外一向少言，如茉莉花般静静开放。怎么回事呢，我旋即打开记忆里的所有频道，可怎么也搜不到和你同榻的情形。
于是，你娓娓道来：“当年，家里人陪姐姐去杭州看病，我一个人害怕，就不想读书了。然后，您好几次来我家，把我接回去，就带着我跟您一起睡，像大姐姐一样关照我。”
巧琪说：“初中时，就您对我最好，有一张坐在学校石级上的照片，就是您拍的，我现在还珍藏着。”
敏卫说：“当年我家里穷，学校食堂的菜买不起。每当吃饭时，特自卑，就拿着饭盒悄悄躲到角落吃。我把这些秘密写在作文里，您看后就找我谈心，并约我以后去您寝室，和您一起吃饭。”
“今生，我只记得两个王老师”，军荣说，“一个是小学三年级的，另一个就是您。老师授课的知识，随着时间的流逝大多遗忘了，但哪个老师对我们好，这是永远忘不掉的。”
“您还把一首经典老歌《年轻的朋友来相会》的歌词稍作修改，作为我们的班歌呢！”小强说。
“您还带我们一起去花芯水库野炊，大家捡来石块叠起锅灶，拾来山间的柴禾烧火做饭，用餐后围坐在水库边的空地上玩‘接鼓传花’的游戏，好开心哩！”君飞说。
你们七嘴八舌，把气氛推到了高潮……
一时，那些尘封已久的往事，我忘却或未曾忘却的，都被你们一一挖掘，搬上了记忆的荧幕。那么遥远，又那么亲近；那么模糊，又那么清晰。故事的主角全是我们，看故事的人亦是我们，只是演和看之间，相隔了三十年！
我一边享受着美味佳肴，一边思忖着久违的故事，在声语交织的旧时光里，不知不觉回到了那个小山坡，山坡上有座美丽的学校，还有一群天真烂漫的孩子。
五
那年，我二十出头，年华刚刚打开，育人之路刚刚启程，第一次上讲台，第一次当班主任，可谓激情有余，经验不足，像盲人摸着拐杖亦步亦趋。对于这帮无意被命运选中做我教学第一站的“小白鼠”，本怀抱歉疚。可何曾想到，那些我亲历的微不足道的小事，甚至我的发饰和衣着，都被你们牢牢记住且如数家珍。
历经久远的时空，历经万千个白天和黑夜，一个人，还活在另一群人的集体记忆中，不亦乐乎！
而我却默然了，扫视一下你们，歉意地说：“谢谢大家把我的不好都屏蔽了，只记得我的好。因为年轻，我总觉得那时的日子未免有些潦草。假如当初你们遇见经验丰富的老师，可能更是另一番样子。”
“不！不！您错了，王老师，我们不懂教学经验，但我们知道您最真诚，对每一个学生都很真诚、很用心。”听罢，我低头，啜饮了一小口红酒，眼睛和心一般潮湿。
一掬不经意播撒的“真”种子，落在孩子的土壤里，多年以后，竟长成一片绿荫，这莫非也是教育的秘诀之一。
夜深了，酒酣了，月亮升起了，美了整个天空。
告别你们，月光下，一个“心”醉的老师，搀扶着“身”醉的师公，走在回家的路上。
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