今天是开班第一天。
开班仪式前，先看了一部电影——《奇迹男孩》。电影主人公是一个面部有严重缺陷的小男孩，由于相貌丑陋，容易受到他人的嘲笑与鼓励，五年级之前，孩子的妈妈辞掉工作，在家对他进行辅导，孩子的智力水平很高，知识广、记忆力好。五岁以后，孩子的母亲做出了让他到校园跟其他孩子一起上学的决定，这是一个大胆而又艰难的抉择，摆在孩子面前的是如涛涛巨浪般的困难。男孩一开始戴着一个太空头盔以隔绝外界，但是校园是群居生活，不再佩戴头盔的他只能以真实的面貌示人，所以遭到了很多人的嘲讽、侮辱、孤立，孩子很痛苦，但是孩子的父母、姐姐给他支持，老师给他帮助，校长给予尊重和平等对待，让他渐渐拥有了朋友，虽然这个过程非常漫长而又痛苦，但是最终他还是融入到学校生活之中，并且以优异的成绩毕业。电影还切换人物身份，从不同的角度讲述了每一个人都有自己的辛酸与痛苦，每一个人都在痛苦中经历、反抗、成长。无论是创造奇迹的男孩，还是他身边的任何一个人，只要心怀善良、心向阳光，最终都能走出阴霾，拥有健康快乐的人生。当然，这里还有一个教育的前提，就是，每一个人都构成了他人成长的环境，我们应该心怀善意，对人宽容，学会帮助与等待，每一个人都是特殊的，是独一无二的，是上天派到人世间的天使。有些人丑陋、孤僻、愚钝，只是在特殊性方面多了一些独特罢了，我们不应该歧视，而应尊重与宽容。想想自己的孩子或者我们每一个人又何尝不是如此，我们都是有缺陷的，这些缺陷正是我们不同于他人之处，但是支撑我们从缺陷走向独特，从不足走向强大的不是讥讽、谩骂，甚至不是对规矩的枯燥、反复强调，而是宽容、爱、呵护、支持、包容……这些温暖的、坚韧的东西，这些让内心变得温润、醇厚、坚韧的东西。想起雅思贝尔斯的一句话：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。从来没有一位教育家说，教育就是训斥、命令、强迫……
开班仪式很简洁，我喜欢省里领导的作风；仪式结束后，500学员大合影也很壮观。
下午和晚上都在教室里阅读夸美纽斯的《大教学论》，教室里44人全在，很安静，很专注，下课的讨论也很热烈，我被大家的严肃、认真感染，当然我也是其中认真的一员。
晚上，我去接女儿放学（没有接到），给女儿买了锅盔，陪女儿学习到22:30。
又是充实的一天！
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