分享机制下的组织自循环

分享机制下的共赢并不是新鲜的概念，或者说，从“读书”，我觉得是一个性质的，只不过，读书是一个人在阅读的过程中，聆听另一个人的想法，并且在吸收的时候，转化成自身所需，这种分享恰是读书的一个放大，将一个人的思索过程，放大至群体，使听到的人更多，从而形成思想的交换，在这个过程中，因为思索，大脑进入到探索的模式，进入全面调动的状态，或许是浅层次的满足了马斯洛需求的第五种层次—即自我实现的需求（不一定是很大的成就，每一次哪怕小小的自我更新和迭代，也是自我实现的组成部分。当然个人理解，不一定是正确的观点。）即，有了对自我的欣赏，在人体系统（包括身心系统）的机制下，人们更愿意有更多的产出，和对自我更高的要求，可以回顾下，上学的时候，有没有因为老师的表扬，从而更愿意学习哪一门的课程。

困惑组织的管理者的是，如何能够充分调动组织中成员的积极性，让他们能够热爱工作，那么，如何应该思考的是如何评判当下组织中的现在资源，建立适合的分享机制。