“3210”句子积累计划 五上(部编版)第7期

“3210”句子积累计划 五上(部编版)第7期

文：一朵火焰

欢迎来到高年级！新学期又开始了，在公众号内我们继续推行“3210句子积累计划”。三、四年级时，我们主推的词语解释及诗词积累。来到高年级，会有更高一级的要求，除了有诗词外，还加入了小古文、写作素材积累。富兰克林在他的自传里说他的人生信条是：节制、节言、秩序、决心、节俭、勤劳、诚实、正直、中庸、整洁、宁静、贞节、谦虚。我非常认同他的观点，形成这些美德会让孩子终身受益，这学期的积累内容就是和这些美德有关。让孩子在积累的过程中拥有理论基础，再在日常生活中去践行这些美德。所谓“3”，是指每周背诵3个句子，句子与美德主题或其他课外阅读有关；“2”是指背2首古诗词或小古文；“1”是指熟知一个相关美德的写作素材；“0”是指化整为0，不背诵新内容，复习以上的3个佳句、2首诗词、1个素材。一周七天，每天对应一个任务，最后一天没有新的背诵任务，复习巩固本周内容。

       我每周星期日会发布这一星期的背诵内容，孩子们可以摘抄到本子上了再背诵，也可由家长打印出来了让孩子背诵。背书的过程，就是咀嚼、消化、吸收、储备语言营养的过程。背诵一定数量的名篇佳作，是积累语言材料的必要途径，也是培养语感的一种重要方法。优秀的诗文作为一种语言的艺术，像一泓清泉流进学生们的心田，像一曲牧歌回荡在学生的耳边。长期背诵一些优秀诗文，能让学生受到潜移默化地熏陶和感染。如果能坚持不懈地积累下去，相信一段时间后，大家的积累与写作肯定有质的飞跃。

第7期

美德主题词：诚实

3个句子

1. 切忌虚伪欺诈，心存良知与公正，说话也要如此。

——本杰明 · 富兰克林

2. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语·述而》

3. 失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。

—— 德国俗语

2首诗词

原道（节选）

【唐】韩愈

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

【译文】

在古代，想要发扬他的光辉道德于天下的人，一定要先治理好他的国家；要治理好他的国家，一定要先整顿好他的家庭；要整顿好他的家庭，必须先进行自身的修养；要进行自我修养，必须先端正自己的思想；要端正自己的思想，必须先使自己具有诚意。

君子行

【两汉】曹植

君子防未然，不处嫌疑间。

瓜田不纳履，李下不正冠。

嫂叔不亲授，长幼不比肩。

劳谦得其柄，和光甚独难。

周公下白屋，吐哺不及餐。

一沐三握发，后世称圣贤。

【译文】

君子应该防患于未然，不将自己置身在容易引起嫌疑的处境中。经过别人家的瓜田不弯腰穿鞋，从李树下经过也不要举手去整理帽子。嫂嫂和小叔子不亲手递交东西，长辈和小辈不并肩行走。

勤劳谦恭是修德的根本所在，内敛不露锋芒比独处时约束自己还要难。周公到茅屋中访贫问苦，礼贤下士多次吐出口中的食物来不及吃饭。洗一次头三次握着头发出来见客，所以后世的人们才称他为圣贤。

1个素材

立木为信

秦朝时，商鞅变法的法令已经准备就绪，但没有公布。他担心百姓不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头。并出告示：有谁能把这根木条搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十斤金（古时的“金”实际为黄铜）。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十两黄金（黄铜）。

尽管最后商鞅的改革失败了，可王安石在诗歌《商鞅》中说：“今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”意思是说后人不要轻易地责怪、非议商鞅。商鞅能够让改革的政令畅行无阻，就是了不起的本领。

化整为0

复习以上的3个句子、2首诗词、1个典故。

小学阶段是人生中记忆力最好的时期，学生在背诵的时候，读到能背下来时不要停下来，应再读几遍，这样才能记得牢，背诵后忘得最快的是开头十几天，因此，在熟读成诵后隔三岔五就要复习一下。

集腋成裘， 积水成渊 。想要改变自己的文化素养，可以从每天背诵一个句子开始！只要你坚持下去，你一定能成为最好的自己。

作者简介：一朵火焰，这是一朵爱阅读、爱写作、爱思考，内心温暖的火焰。湖南省报告文学协会会员，岳阳市作家协会会员，一级语文教师。