学会放手

    在青春期养育课程中，有一个活动叫：包办型家长和赋能型家长。

包办和赋能

    包办型家长挡在孩子与人生中间，孩子所有的人生她都控制，赋能型家长在孩子与人生的旁边，不远不近的看着孩子走他的人生。人类之间的爱都是为了亲近和靠近，只有亲子的爱是为了远离。我们培养孩子的终极目的是让孩子独立很好的过她的人生。

        很多家长都说：这个我知道，可是我真的做不到。

      做不到的第一个原因：怕犯错。我们总是害怕孩子犯错，我们希望孩子的道路一帆风顺。比如：学习一直都好，不能分数下降，一旦分数下降，家长的参与度和指挥度提升很多，不容孩子自己找原因和练习。

      第二个做不到的原因：更重要的是，家长总认为自己是对的，家长是权威的，孩子必须听家长的。

      第三个做不到的原因：现在整个社会都是快节奏，家长不知不觉都处在焦虑的状态。特别是现在高中很难考，所以家长都把注意力放在孩子的分数上，经常跟孩子说的三句话：

      作业写了吗？

        考了多少分？

        别看手机了！

      这个社会不管怎么焦虑，孩子的成长是一步一步的。导致焦虑的家长带出焦虑的孩子。很多孩子的责任都是家长代替了。

      放手不等于放弃，不等于不管。放手是把本属于孩子的责任还给孩子。

    给大家举个放手的例子啊！

      俺家闺女今年高三，要考美术专业。现在又是疫情期间，学习全靠她自己。今天中午，吃过饭，她爸爸在我们的房间睡觉，为了不影响她爸爸休息，我去她房间听我的课。一进门看见她在睡觉，她上课时间是2:00。我也没叫她，等到快3:00她猛的坐起来，赶紧打开手机边听课边画画。4:10结束，她后悔的说：今天中午睡着了，作业没有细加工，就我一个没有细加工。我呢啥都没说，跟着她嘿嘿嘿的笑。我相信她可以控制自己的学习时间和技巧。

      这是放手。

      要是以前我进她房间就会叫醒她：赶紧起来上课吧！都高三了，也不知道珍惜时间。

      这是包办型家长。

        当然也不会不管。怎么管？

        第一：隔段时间我会询问老师，孩子的学习情况。

询问老师

    老师反应孩子的学习态度好，说明她自己可以管理自己的学习，在学习上我不用给她聊太多，除非她想聊学习我才 聊学习。

        第二：看她的作业。

        画画我也不懂，总是看她的作业说：

        画的真好！

        进步挺快的！

          画这么多，真辛苦！

画的作业

  有时她想让我看她画画，我就会放下手里的活，坐在她身边看她画画，有时我还拿手机拍下她画画的过程。

色彩还不够好 起的型不错 起的型不错

    有时她会把群里的作业拿出来让我看看，会拿自己的画跟别的同学进行比较，我听她讲，能够感觉她很中性的评价自己，真不错。

        第三：每天会有固定的聊天时间。每天晚上我都会陪她入睡，入睡前十几分钟会聊天，一般不会聊学习。聊八卦了，说笑话，……别小看看这十几分钟的聊天，聊的是感情，聊的是思想，聊的是未来。 

      我和女儿的感情越来越好，她也在学习上不断的以自己的速度前进。这几天我身体不太好，早上都是她自己起床上网课。学习是她的责任了。

      大家会说：你做的真好！我想说：我曾经也是被孩子的学习快逼疯的家长。越逼越不学习，没办法换了正面管教的方法，我也不疯了，也不逼了。孩子也越来越好了。