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文：好爸妈在线

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本期分享嘉宾：何春霞

春霞是一位小学老师，也是两个孩子的妈妈，正是因为自己的孩子，她走进了正面管教的课堂，成为了正面管教的家长和学校双讲师。

几天前她在平台上分享了一篇关于青春期儿子最近发生巨变的文章（点此阅读），而这正是父母自身学习、改变的结果。

本篇文章，我们会看到她在处理哥哥吼妹妹这件事上如何采用了与以往不同的方式，在孩子们的心中种下相亲相爱的种子。不管以往不当的教养方式对哥哥造成了什么影响，从当下开始，妈妈每一个小小的觉察与改变，都会扇起爱的“蝴蝶效应”。

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7:55     送小乔上校车

8:10     送哥哥到美伦

8:22     一环佛平出口堵车

8:38     顺利通过堵车路段

8:57     回到青春公馆

在路上，兄妹之前发生了一段小插曲：

哥哥一上车，把保温水壶的盖子打开，想通过车上的冷气把茶水晾凉。也不知道什么时候，妹妹把水壶的盖子盖上了。当哥哥吃完打包的肠粉，打开瓶盖喝水，狠狠地被滚烫的茶水烫到了，于是狠狠地发飙把妹妹数落了。

也许是哥哥的太生气把妹妹吓住了，妹妹一声不吭，但是也没有哭，换做是平时，早就伤心欲绝了。她只是静静地看着哥哥在那边生气地说，直到不说。

我从后视镜去观察他们的表情，哥哥一脸生气，妹妹小心翼翼，我没有干预其中，而是选择默默地看着他们如何互动。可以说，这次的小插曲哥哥显然是占上风的那个，而妹妹是占下风。

我很好奇他们的私人逻辑在这件事情上面会发生什么变化，尤其是妹妹。妹妹会不会因为哥哥这一通发火，而产生这样的私人逻辑：哥哥是不爱我的，哥哥不能亲近的，我是不能随便碰哥哥的东西的。为此，我打算送妹妹去上校车的那一小段路给予一些安抚。

到了校车的地点，我把小乔抱着走一段路，轻声地在她耳边低语：小乔，妈妈爱你！刚才哥哥被很烫很烫的水烫到了，他才那么生气，但是，哥哥也是很爱你的。小乔平静地听我说完，仿佛是听懂了，没有了之前的紧张。然后，我们牵着手一起走到了校车面前，上了校车。临别时，我又再说了一遍：妈妈爱你哦！

回到车上，继续往哥哥的学校出发。

我对哥哥说，刚才被那么烫的茶水烫到，我想一定很痛，感觉好点了吗？

哥哥没有回应我。

我继续说，妈妈知道被这么热的水烫到了一定很痛，不过，刚才你对妹妹那么大声说话，把她吓坏了。

哥哥回我：我不觉得！

我没有继续纠缠这个话题，而是说了这样的话：爸爸妈妈希望你和妹妹以后可以守望相助！

哥哥再回了我一句：哦！

在路上，我试着建议保温壶确实太保温了，要不换一个水壶？

哥哥坚持就用这个，而且提出以后茶水早点晾凉，再装进保温瓶。

我说，可以，这是一个解决的办法。

      哥哥在很多时候，遇到问题习惯外归因，这跟我们为人父母自然有直接联系，也是过往教育方式不恰当而导致。可是，哥哥已然长大，遇人遇事都有自己的私人逻辑。

      要让他往更健康的心智发展，需要调整会比妹妹更难，要花更长时间去改变。

      当然，顿悟往往就那么一瞬间，这个顿悟开窍是需要时机的。也因为这样，妈妈有了更多的自省，明白怎样的教育方式才是对孩子好的，才会有现在的调整，调整好自己，做好自己来给到孩子正面积极的影响。

名词解释

私人逻辑

“私人逻辑”是早期精神分析大师，个体心理学的创始人，“精神分析三巨头”之一的A•阿德勒提出的一个概念，它的意思，是说我们出于个人生活经验及通过对这些经验的认识而形成的属于每个人自己的内在信念，我们在应用它的时候，往往是无意识的，或者把这些个人的信念视为普遍真理。

我们的个人生活经验在很大程度上受父母、兄弟姐妹、朋友以及其他重要他人的影响，在与这些人互动的生活事件中我们产生了自己独有的解读，而这些解读的最终目标是为了寻求归属感和价值感。这些“私人逻辑”塑造了我们的个性，让我们成为了独一无二的自己。

比如，一个安静温和的小女孩，当她表现得不听从父母的时候，妈妈脸上出现烦躁、嫌恶的表情，她可能会想：“只有在我乖的时候，妈妈才爱我”。一个平时缺少父母陪伴的小男孩，当他表现的调皮的时候，父母就会出现，他可能会想：“只有我调皮的时候，妈妈才会关注我。”

如果能理解孩子背后的私人逻辑，就能解读孩子的行为密码，也就能找到教育孩子的最佳方式。

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