亲爱的家长朋友：

      你们好！感谢你们对教学的支持，没有你们的配合，就没有孩子的进步。

    一直以为，家长和老师之间，是一场最深的缘分，我们都希望孩子朝着最好的方向发展，我们虽然没有血缘，却胜似亲人。关于孩子，我们有聊不完的话题。

      前两天看到成绩，很多家长肯定很失落，怎么自己的孩子就不如那个谁谁谁，成绩好，乖巧懂事，让人省心，给家长增光。

    如果有这种想法的家长，先把心放回肚子里，冷静思考，看清差距，找到方向，难说明年你的孩子就是别人羡慕的对象。

学校的紫荆花

    下面，我们从三个方面来说说当家长的事。

1、接纳孩子

    孩子曾经是希望的种子，可爱的天使，如果现在你依然这样看他，那么你一定是一位称职而又温暖的家长。如果你觉得孩子问题重重，横竖不顺眼，那么一定是你的教育和心态出了问题。

      优秀是百里挑一，而问题总是千千万万，有问题才是教育的常态，关键是我们如何看，如何做。

      我们经常对孩子的问题简单归因为贪玩，马虎，拖拉，不听话，甚至盲目攀比。很多无效的评价，日复一日，年复一年，一直重复到孩子最后都认可，我就是笨，我就是懒，我就是不行，我就是不如隔壁小强。

      比如我们班的袁浩然，以前家人都认为他笨，他对语文缺乏一般孩子的敏感，一年级上学期我请产假，他的语文成绩是13分，这次他考了67分。还有陈思锦，开学才转来的学生，刚来时两眼茫然，作文课上，其他孩子写一页多，他写一排多，可是家长没有放弃，一直在努力，陈思锦从期中考试的16分变成现在的59分，虽然他是我们班唯一一个不及格的孩子，但他的进步让我们刮目相看。

      如果父母一直坚持，老师不放弃，像陈思锦一样的孩子会不断进步。

    分数可以检测我们的教学，但不是我们教育的最终目的。让每个孩子成为更好的自己，不管他们以后上了什么学校，从事什么工作，都能呈现一个好的生命状态，这才是我们的共同期望。

      所以不管你的孩子成绩如何，习惯多糟，都好好爱他。

2、尊重孩子

    说起尊重，我从一个失败的例子说起。我女儿小学低年级时参加过一次演讲，演讲题目是《小小的梦》，平时训练效果还不错，可六•一那天正式演讲时，语速慢了很多，就像有些学生读书拖音那种，听着就让人鬼火。她下来换衣服时，我很生气地批评了她，女儿挂着眼泪换上舞蹈服准备后面的节目，孩子那份委屈与和无助，我至今难忘。

      她只是一个二年级的孩子，上台不适应话筒，语速没把握好，完全可以理解。可我把自己的情绪完全发泄在孩子身上，这是多么愚昧和粗暴的方式。

      每个孩子，不管大小，都是独一无二的生命个体，他们都有自己的想法，我们应该了解孩子，尊重孩子。

      每个问题学生背后都有很多原因，与生俱来的性格，后期的环境影响，我们要有足够的耐心，持续引导，静待花开。

学校的麻叶绣球

  3、想改变孩子要从改变自己开始

        我们经常听到老师或家长说，我跟他讲道理不管用。道理就像高高在上的圣旨，孩子不吃这一套。

        从家庭到学校，我们给孩子灌输许多空泛的道理，孩子听得面无表情，没用就是我们该思考的时候。

        卢梭说过三种最无效的教育方式是：讲道理、发脾气、刻意感动。

        讲道理和发脾气好理解不好控制，这是我们平时经常用的方法。刻意感动好像有点高大上，我想起来了，那种轰轰烈烈的励志演讲有刻意感动的味道。还有平时我们经常说孩子，我为了你怎么怎么，故意给孩子一种负罪感，好像自己的糟糕命运都是孩子造成的。

      现在想想，我们平时的很多做法都在摧毁孩子的内驱力，作为父母，自己不学习，无法适应社会，对孩子的教育也会变得苍白无力。

      育儿先育己，想改变孩子要从自己做起，如果你打着麻将玩着游戏，还叫孩子认真完成作业，这是典型的强盗逻辑。如果你老是对孩子横挑鼻子竖挑眼，还不如静静的做自己的事，如果你的孩子已经很自觉，那就还他信任，过分的监督会毁掉孩子的自律，过分的放任会杂草满园，好的亲子状态应该是和谐共生，大手牵小手，小树看大树。

        亲爱的家长，你们改变才是孩子优秀的原动力。好妈妈胜过好老师，好爸爸又何尝不是。一直记得李提萦爸爸跟她一起做卷子的事，换位体验一下，可能会感受到不一样的东西。

    孩子12岁以前，阅读习惯，写字习惯，思维习惯的养成，还有一丝希望。亲爱的家长！陪孩子一起成长，你准备好了吗？

      最后祝每位家长找到更好的自己！

这样的画面温暖吧