高考报名已经结束，短短几天，感受颇深，一个问题再次引起了我的思考：我们该怎样去爱？
报名有一个重要环节：要学生对报名后的打印信息签字确认，本来很简单的一个细节，但暴露出来的却是很揪心的不安。
表格的左下方有一个栏目：考生签名，而且我们在设计表格时，也把这几个字用黑色粗体突出出来，就是为了提醒考生们，想不到的是，有接近20%的考生，拿到表格后的第一反应就是：“老师，在哪里签字？”
望着他们，我茫然，也愕然了。他们就是我们每天在课堂上面对的能熟练演算数学试题，准确推理物理逻辑的准“天之骄子”？他们的计算能力和智力水平，与起码的生活常识能匹配吗？
这部分学生们在拿到表格后压根就没有找过，更不要说仔细寻找了。他们缺少独立寻找的习惯，遇到事情总是衣来伸手饭来张口，除了在考试的试题上稍微用心外，别的都等人准备好。
这其中暴露出的问题，根本原因出在家长身上，孩子们是被动的错误，遗憾的是，他们却要承担由此而来的责任！
原因一，这一切都源自于家长，特别是母亲，孩子从小到高中，除了要倾心于课本，剩下的都有父母承包，从三顿盛饭早上起床拿好衣服袜子，到全程接送陪护科类选择，事无巨细。孩子没有自己的生活空间，也弱化了生活的自理能力，家庭把他们培养成了温室花朵，生活的侏儒。
记得好几年前网上的一个故事，看后真是哭笑不得。一个孩子上了大学，因为生活不能自理，母亲无奈请假半年继续伴读，不过这时目的不同了，教的是孩子生活自理的能力。 半年后，她也要回单位上班，就把孩子买了一台洗衣机，满以为可以了。没想到，一次孩子告诉妈妈，怎么我的两件内衣在洗衣机里洗了半天，还是有许多的泡沫？妈妈问，你放了多少洗衣粉，他说，就放了小半袋，妈妈晕了。现在看来，这故事还真不是虚构的呢。
其二，学校教师也有不可推卸的责任。小学生姑且不论，就是高中生， 我们在学习作业上不也是事无大小，面面俱到，课堂漫灌，作业如山，没有给他们半点思考的机会，也是全程包办，学校把他们教育成了学习的机器。
可怜的孩子！
孩子们现在的状况，必将对他们的未来产生负面影响，而且这个影响还是很长时间，甚至是一辈子的。不会生活的人，我敢肯定，情商不会太高，因为情商是从生活的沃土中长出来的鲜花。失去了生活的滋养，情商这朵花一定要枯萎凋零。孩子以后的生活质量，不是靠数学模型算出来的，而是要用情商去滋润的。
我们小时候，当然了，今非昔比，可是时间流逝，道理永恒啊。那时，父母迫于生计，披星戴月，从学习到生活，我们一切自理，以后走上社会，成家立业，基本顺心顺意。
回到开头，我当时在听了学生的询问后，没有直接告诉他们，而是笑笑说：就这一张A4纸的大小，你自己找！
我冷漠吗？
20181029 14 :26
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