同学的儿子开学九年级，到了人生很关键的第一关——中考。
孩子头脑灵活，思维敏捷，可是，学习劲头不足，被手机严重捆绑。同学心急如焚，让我帮忙跟孩子聊聊。
我知道，这将是一个漫长的旅程，需要慢慢去改变他。
第一次跟孩子交流，让孩子的思想发生了些许变化，也能够按照我提出的建议去努力。可是，由于无人监督，自控力不强，孩子坚持不了几天，就会又回到过去的状态。
同学焦虑，着急，愤怒。于是，免不了对孩子指责，批评，孩子听了非常烦躁，索性破罐子破摔，一点也不学了。
于是，有了第二次第三次的交流。其实，孩子在我面前表现很乖巧，也能够认同我说的话。
可对于这个习惯了自由自在的孩子来说，执行起来确实很难。
所以，我们作为家长和老师，不能期待太高，要有足够的耐心等待他成长，不要期待“一夜暴富”这样的速成，那是做不到的。
昨天，又让孩子过来跟我汇报情况。同学提前跟我说，你狠狠地教训他一顿，说狠点，不然这小孩改不了。
我不赞同同学的话，不打算这样做。
我告诉同学，这孩子正处于叛逆期，如果在家你教训他，在这儿我教训他，他找不到任何的肯定和认同，他就会觉得自己已经糟糕透顶，那就索性啥也不做了，放飞自我，破罐子破摔吧！
同学说，好吧，小孩太难养了。
我问孩子：这几天计划执行得怎么样？
孩子说：不好。
问：你觉得主要什么原因导致的这种情况？
孩子说：妈妈太烦人，天天说我这不好那不好，我很烦，就不想学习了。
我说：如果让你妈不再唠叨你，你会做得好一些吗？
孩子说：一定会。
于是，当着孩子的面，我跟同学说：你要相信孩子会安排好自己的学习生活，你不用担心，你只要做好他的后勤工作就行了。在他的学习上，你不要再指指点点。
同学说，好，我改变。
于是，达成协议，孩子自己安排学习时间他妈妈负责后勤工作，还有自己的工作，各司其职。
同学反馈，昨天下午背书了，做了一张试卷。我说，抓住机会，好好表扬一下他的进步，其他的不要多说。
但愿，孩子一点点变得更好！
教育孩子的三大黄金法则：
法则一：把孩子当人，尊重孩子的感受
法则二：不要太在乎孩子，培养孩子的独立性
法则三：做六十分妈妈
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