毛利先生

文/微眇眇
我不清楚，为什么我如此热爱教育行业，而我却莫名其妙被停了职。我想要申诉，我想要为自己辩解，到头来发现，没有一处地方可以让我去申诉，去辩解。

01
我是一个英语老师，我时常喜欢和孩子们待在一起，他们那天真烂漫的笑容时时刻刻都飘荡在我的身边，只要看到他们，我每天有用不完的活力。他们是我教书生涯的维他命。

你或许觉得我说的有点夸张，真不是。你没有和小孩长期相处过，你压根不了解他们是怎样一种有趣的存在。

我的小孩们，他们有着这世间最为珍贵得东西：“善良”。我喜欢他们，喜欢他们每一个人，即使有时候他们也搞搞恶作剧，但这不也证明了小孩的童真无邪吗？

你或许会好奇我是教哪一科的。呵呵说出来也不怕你们笑话，我是教英语的。看不出来吧，我这个邋里邋遢的人，竟然也可以教英语。

没事，你笑吧！最近笑话我的人还挺多，虽然我还是没能适应这种笑话。有时候我也真是搞不懂自己，让人笑话一下有什么嘛，为什么非要在心里跟自己过不去。

是的，我最近过的不太好，一点都不好。由于一个英语老师的突然离世，我不得不再接手一个高三年级的英语。

虽然说我深深地热爱着我的教书生涯，但面对一群完全摸不到脾气的小孩，我还是有点忐忑不安的。

或许你会觉得，一个老师竟然怕学生，这也太说不过去吧！其实我不是怕，我是由爱生怕，你能明白我的意思吗？我想你不会懂得，你永远不会懂得，因为你不是我。

果然，我预想的事情还是发生了。第一节课，当我进入他们教室时，学生们压抑住身体里情不自禁散发出来的笑声，让我整个人的心都提到了嗓子哑。

果然，我还是那个走在哪里，都会令哪里人都捧腹大笑的怪物。

有时候，我是真恨自己的长相，这奇形怪状的一切身体物件全都安装到了我的身上。让人不笑都难，每天，我最怕的就是照镜子，我看镜子里的自己，仿佛是看见了怪物。

你们说连自己都怕自己长相的人，又怎么能奢求别人欣赏你那千年一遇的容颜呢？

我的外表在我看来有些害怕，但在旁人看来却滑稽的厉害。在这里，我不想因为我的外表再多说一个字，你们也可怜可怜我这个活在尘埃里的老人吧！

当然，对于孩子们的嘲笑，我一般都是假装没看见的。他们一定是无心的，在他们那纯洁的内心深处，其实还并不知道嘲笑的真正含义。他们说实话已经够尊重我了，但他们还小，总是控制不住自己的真实感触。

这就是小孩，他们是那样的天真烂漫，富有童心，在她们眼里，一切都是无与伦比的。

我爱他们，即使在他们眼里我是那样滑稽的一个存在，那我也爱他们。

我想要将我知道的所有知识全部教授于他们，但你们知道嘛！我的发音其实说实话不是那么的准确。所以这又一次导致我在她们跟前的威力丢了一大半。

如今虽说二十多年已过去，但那天发生的种种仿佛就如昨天刚发生的一样，一次次在我脑海里循环播放不止。

02

那是一个阴雨连绵的早晨。我拿着那本早已破旧不堪的教科书，向那个我一点都不熟悉的教室走去，快要进教室时，忽然不知为何，我的双腿似有千斤重，生生地压在那里，停滞不前。

透过那片擦的明亮的门玻璃我看到了里面笑的如此灿烂的朵朵笑容，孩子们的世界真美好呀！你们说他们是不是心里永远装不住悲伤的事情，要不然为何他们的英语老师刚刚离世，她们竟然能笑的如此天真烂漫。

可话又说回来，一个人的忽然离世，又不能有什么大的影响，我们生活在这个大得不得了的世界里，每天形形色色，各式各样的人真的太多了，我们渺小的连一只蚂蚁都媲美不了，又怎么要求我们身边的人永远记住我们呢？

永垂不朽的事，似乎仅仅只属于英雄，我们，要想让别人记住，还是太过平凡了。

我透过门上的玻璃窗，看到的是一个个充满童真的笑容，小孩们的世界可真好呀！如果每个人的成长都停留在学生时代，那该有多好呢？

算了还是不要乱想了。学生门还等着我上课呢！我理了理自己杂糅不堪的碎发，虽然理了以后跟没理之前并无太大差别。但我还是想通过这子简单的动作来安抚我紧张的小心情。

终于，我还是鼓起勇气，走进那间充满阳光与欢乐的教室。那时候的我紧张极了，我唯唯诺诺的走上讲台，忽而几秒，刚刚还热闹非凡的教室一下子鸦雀无声。

我太了解小孩了，他们看似波澜不惊的外表下，实则此刻影藏着一颗波涛汹涌的心。他们之所以此刻这么安静，其实是这样拿捏不住我这个老师的脾气，孩子的鬼把戏呀，被我看的透透的，好歹我也是教书育人了十来个年头的老老师。

也罢，你们装着不累就行。于是，我用我那看起来视力不怎么好，实则视力确实不怎么好的眼睛环顾了一下四周，坐下的小孩一个个都死死的盯着我，他们那认真又仔细的神情，仿佛怕我突然之间会消失一样。

我简短的介绍了一下我自己，虽然我觉得其实他们大多数人早已对我熟记于心，但我认为该走得过场还是要走的。

然而让我预想不到的事情还是发生了。

03

就在我结束完自我介绍，开始今天的课程时，有那么几秒，台下静悄悄的一片，果然，暴风雨前的宁静，往往是最折磨人的，它来势汹汹，你一不留神，就会要了你的命。

此刻我这个在他们眼里如此陌生的老师就在经历着这些。

他们那暴风雨来的太过勇猛，还没等我从云里雾里反应过来，他们直接将一大盆暴风雨中的冰雹从头上直接浇到脚踝。

还有这样的操作，我自认为自己并没有做什么对不起他们或者说有损教师颜面的事情，为何他们对我要如此这般凶残。

我想要呐喊，想要将这些熊孩子们绳之以法，然而我发现，我根本是力不存心。我的左脑告诉我该给这些无法无天的孩子们点颜色看看，我的右脑却劝告我说他们还只是个孩子，不要和他们一般见识。

我能怎么办呢？我还能怎么办，我是一个没有脾气得老师，我是一个爱生如子的老师。我接受的教育告诉我学生无论何时都是对的，老师要爱学生。

是，老师确实要爱学生，这不用你们教育，我也可以做到，然而现如今师生关系，被这些别有用心的人群搞的乌烟瘴气。我想要发火，想要替他们的父母好好管教这些孩子们，然而当我想到自己的小孩时，我退缩了。

我是一个逃兵，我是一个贪生怕死的老师。是的，我害怕，我害怕我的满腔热血到头来会断送掉我的工作。我是一个上有老下有小的男人，我的工作经不得一点风吹草动，它们太脆弱了，脆弱的我不敢发表任何哪怕一丝有损他们声誉的事。

我抑制住自己快要压抑不住的怒火，轻轻地将那早已破旧不堪的书缓缓地打开，倏尔，我努力地抬起头，朝在坐的学生们报之以微笑。是的，微笑谁不会。

尤其对待我爱的学生们，即使此刻我对他们恨之入骨，然而，再怎么说我也是成年人。

城府谁还不会，来个甜到骨子里的微笑谁不会。虽说我的笑容比不上林黛玉那般娇美，但起码比我凶神恶煞的看着他们强一百倍。

04

人，有时候是真奇怪。明明自己那么讨厌一个人，却还要假装友好的对待一个人，搞不懂，其实我也不太想懂。罢了，一切都随遇而安吧！喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，就像大多数人说的，我又不是人民币，做不到让每个人都喜欢。

但有时候吧，虽然明白这个理，但心里还是拗不过这个弯，作为老师，当然希望自己交的每一个孩子都尊敬自己，爱戴自己，喜欢自己，但这真的太难了。尤其对我这种既没颜值又没实力的老师来说，做到让每个孩子都喜欢。简直就是天方夜谭。

谁不想被身边的每个人都喜欢，谁不想天天得到别人的称赞。但奇怪就奇怪在我们现如今人类总是那样的吝啬，他们不喜欢夸赞别人，尤其是对那些比自己各方面条件都优秀的人。他们更是将自己的夸赞之词埋藏在深海里，你看，我们人与人之间都做不到互敬互爱，又怎么能奢求那些比我们成人小几岁的孩子做到这些呢？

有人说，这个社会在变，我们也应跟着时代的步伐改变自己的思想，然而，思想这个东西，是个抽象的不能在具体的东西。这种东西，只可意会真的是不可言传。

预知我的老师生涯如何，且听下回分解。

毛利先生