《春风化雨润心田－让学生信服自己》读后感
当我们对工作不缺少热情，不缺少努力的时候，我们还需要什么？当我们要拼尽全力，为孩子的学习与发展打下基础，孩子们是否喜欢接受了这份关爱和善意？当小学教育也像一场轰轰烈烈的急行军，只为打响前方的一场战役，还如何保持一颗平常心？
很多时候，这场雨不是一场春风化雨，润物无声的雨，而是一场噼里啪啦的雨，一场轰轰烈烈的雨。小草缺少阳光雨露还能生长，而一场洪水却有可能将它连根拔起！（英•斯宾塞）这场大雨虽不如洪水般猛烈，但娇弱一点的小草也倍感无力！
2018年，我切切实实地参与了这场没有硝烟的战争，看到了同事们的前赴后继，看到了他们的英勇顽强，同时也看到了孩子们的无奈和反抗。一次当众的叛逆；一封充满真情实感却满纸怨言的的信；和老师对孩子屡教不改恶习的歇斯底里…… 辛苦拉车的老师们，并不能换来每一个学生的理解，肩负着领导和家长的重托，在自己责任感的驱使下，这种失落没有滋长的土壤，紧迫的时间没等情绪的伤口发炎，就自动愈合，继续着每天紧张、忙碌的教学生活！
老师如此，家长亦如此，周末的各种水平参差不齐，花样百出的兴趣班，占据了家长和孩子原本应该享受大自然，享受自由自在的生活，也许我们该停下匆匆的脚步，认真的想一想，那宝贵的，少有的反抗，想想那在习以为常的湖面上，激起的那一道道涟漪。教育家魏书生曾经说过，教书育人就如医生行医，只有解决了一个个的疑难杂症，才能提升自己的医术！沈从文先生说：“我在读一本小书，也在读一本大书，我更愿意读那本大书”！这本大书就是生活，童年的好奇和顽劣让他亲眼所见，亲耳所闻了很多，最终这些都变成了他笔下鲜活的素材！而我们还我们最喜欢的儿童文学家曹文轩先生，更是那个芦苇荡里掏鸟蛋的高手！也是童年的这些经历，成就了这个作家，让我们一部部纯美的作品！
当我们忙忙碌碌之中，魏书生老师提倡的教育的两大法宝就要时刻握在手中了！这两大法宝就是科学与民主，是我们如今要时刻谨记并一以贯之的！
科学就是要尊重孩子身心发展的规律，按照其自身成长的节奏前进；并且用科学的方式管理班级。民主则是要发挥学生的能动性，让学生做自己的主人，不是被动地学习，而是为自己而学，学会学习！激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法并主动地磨练自己的意志……
我们不缺少热忱，却还需要一份来自专业能力和大爱的教育智慧， 苏赫姆林斯基说：“将自己的整个心灵献给学生！”而我们献给孩子的这份心灵应该是一颗会畅快地沐浴一场阳光，聆听一场鸟语，深嗅一缕花香的心灵！这样才能在学生的心中种下一颗热爱的种子，并且在时间的浇灌下茁壮成长！
（交作业）
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