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当老师是种怎样的体验

当老师是种怎样的体验

作者: 茉莉米兰 | 来源:发表于2016-12-29 18:31 被阅读648次

            今年三月份,市里招聘英语教师六人。我顺利通过笔试,四月份参加面试,最后总成绩排名第三。五月份体检,六月到就职学校报到,七月八月忙各种手续,办党团关系转移、个人档案移交,教师资格证的最后审核等等琐事。八月底学校开学,我正式成为一名小学英语教师,从此开始了教学生涯。

    老师 = N项全能

            马上元旦放假了,孩子们放假回来就要进行期末考试,明天是元旦联欢,现在成群结队的孩子走出校门,蹦蹦跳跳地扑进爸爸妈妈的怀里回家去了。教学楼里终于恢复宁静,白天的喧嚣褪去,送走最后留下补课的孩子,我静静坐在办公桌前,不着急回家,没有男朋友等着下班后约会,静静坐着的时候,回想起这小半年来的入职经历,发现还有挺多想说的。

            刚得知自己顺利被录取的时候,激动得觉得这一切不是真的。后来真的走进小学校园,看着一个个活力四射的孩子,看着他们稚嫩的小脸,心里充满着好奇、兴奋,感觉自己都能和孩子们一样跳起来了。

            还是喜欢叫他们“孩子们”,总觉得“学生”这个词缺了那么点人情味。

            第一次走进教室那天,心情忐忑,几乎不敢看着孩子们的脸,后来发现,下面坐着的他们是完完全全信赖你的,不管你说什么,他们都相信——老师说的是对的!这个特点一直警示着我,让我在教室里注意自己的一言一行。

            上课的过程中,会有孩子举手“告状”——

            “老师,他拿了我的尺子。”

            “老师,他刚才起立的时候撞到我了。”

            ......

            以及——

            “老师,我的作业没带”

            “老师,我的练习册皮儿掉了”

            “老师,.......”

            刚开始的时候,我并不适应,但是心底隐隐地兴奋——“哇,这简直就像个法官~”

            然而

            随着时间的流逝,和孩子们不断的状况百出,再听到有人以兴奋的声音叫“老师!”的时候,我的心理其实是——“对天长叹,竟无语凝噎......”

            但是,告状来获得满足感,以及出现问题立即寻求成年人的帮助而非自己解决,这两个又是孩子们的另外两个显著特点。

            判卷子和每天批改作业的时候,是排名第二的容易大动肝火的时刻。从前不理解——错了就是错了嘛,至不至于生那么大气?现在终于理解,因为你手底下的这份卷子,是你!自!己!教出来的结果。这种感觉,就像是自己辛辛苦苦的劳动成果被扔进风里......上课时候反复强调多遍的易错点,仍然雄赳赳气昂昂地出现在试卷上,当时就感到一股无名之火从头顶腾起,然后是郁闷——为什么呢?是我的教学方法有问题吗?说了5遍的知识点还是错,问题出现在哪里?接下来要怎么办?说实话,以上心里对白在过去的4个多月中重复出现过N次。排名第一的时刻呢,是给学生讲错题的时候......

            但是判到满分的试卷时心里又一阵阵的满足感和得意。

            晚上在班级微信群里和家长交流时,叮嘱家长监督孩子完成某项学习任务,第二天,仍然能有孩子单纯地看着我说——“老师,我忘记写xx了...”无力感油然而生。

            还有这样的情况,第二天就要上课了,忽然想起来备课的课件还没有完成,当时翻身起来,打开电脑,一直奋战到凌晨。。。

            以及——“老师,火龙果英语怎么说啊?”“.........”

            尽管面临的问题层出不穷,然而还是有很多快乐时刻的,因为——

            当我穿了一件新衣服,走进教室——“哇,老师你这条裙子真漂亮!”“老师这样穿好瘦啊~”...(我真是太虚荣了)

    感冒那几天,脸颊带些潮红,孩子们立刻问“老师,你的脸怎么红了?”“老师,你不舒服啊?”

            请病假回来以后,刚站上讲台,坐在第一排的小男孩儿小声问“老师,你好点了吗?还难受么?”听得我心里一暖,差点走下去抱抱他。

            有天换了一副眼镜,那天男票都没有注意到这个变化,可是一踏进教室孩子们就嚷起来“老师你换眼镜了”,然后——“还是之前那副好看”“......”

            一进校门,身边跑来跑去的孩子开心地跟我招手“刘老师好~”我也点头微笑“你好~”一天的心情都好起来~

            有天跟语文老师倒课,推开门以后,孩子们一愣,随即爆发出欢呼声,鼓掌雀跃......

            还有一天,在一楼大镜子前理头发,一小朋友在后面喊我,然后真挚地看着我说“刘老师你还是那么美。”吓得我一个踉跄.......

            一个思想品德老师跟我说,在课上问孩子们最喜欢的老师是谁?结果没想到异口同声的——“刘老师/英语老师~~” 无比震惊——品德老师,和我。

            下课以后,孩子们争着要帮我把东西拿到办公室......

            上课之前,他们围过来问东问西,问我喜欢的颜色,喜欢的水果,喜欢的天气......

            跟他们在一起,自己也变得单纯而快乐。

            晚上,收到家长的私信——“刘老师,您这么负责让我们特别感动~”

            其实,知道你们的理解,我也很感动。


            小时候从没想过,长大后的自己竟然可以成为曾经自己敬畏的那个人,站在讲台上的那个人,在三尺讲台上指点江山。

            今天,当我抱着自己的书、卷子和笔快步走在教学楼里,夕阳正斜斜地射在地面瓷砖上,我衣袂带风,裙摆飞扬,忽然有种错觉,觉得这简直就是一场美丽的梦。

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