《自卑与超越》
阿尔弗雷德·阿德勒
32个笔记
第九章 犯罪及其预防
>> 第九章犯罪及其预防
>> 了解犯罪心理
>> 我们都在努力实现未来的目标，如果目标实现了，我们会感觉自己强大、优越和完美。
>> 环境和遗传并不都是无法改变的。生活在同一家庭或相同环境的孩子，也会以不同的方式朝向不同的方向发展。
>> 或许这个人的处境变好之后，人们对他的要求减少了，所以，他过去的那些错误的生活方式就不再显露出来。又或许，他想要的东西已经得到，情感需求也已经得到满足。
>> 所有罪犯以及其他所有人都在努力通过这条路线追求胜利，达到自己的最终目标。这些目标的方向差别很大，也存在很多变化。我们发现，罪犯的目标总是为了获取个人优越感。他们所努力追求的东西对他人毫无用处，他们也不参与人们之间的合作。然而，正常的社会生活需要所有成员之间相互合作，共同努力。
>> 生活方式体现了一个人的人格，只有当他意识到自己的生活方式中存在错误时，才有可能改变这些错误。
>> 罪犯对别人没有兴趣，并只在一定程度内参与合作，当他们无法达到合作的要求时，他们就可能犯罪。
>> 生活中似乎都是一些社会问题，只有我们对他人感兴趣，想要与他人合作，这些问题才能得到解决
>> 个体心理学指出，我们可以把生活中的问题大致分为三类。第一类是人与人之间关系的问题，也就是友谊问题。
>> 第二类是与职业相关的各种问题。
>> 第三类问题是关于两性的各种问题。
>> 在一天中，我们每时每刻都需要合作，而合作能力的高低体现在观察、表达和倾听的方式上。
>> 所有的罪犯都很怯懦。对于那些因为自己能力不足而无法解决的问题，他们会选择逃避。
>> 我们必须让罪犯认识到他们在智力和勇气上的错误认知。但是，该从哪里入手呢？我们可以在家里、学校或感化院做到这一点。
>> 嫉妒从来不会带来有价值的目标，善妒的孩子很容易产生错误的想法，认为获得优越感的方法是不用付出太多努力就能轻松地赚到钱。
>> 实际上，不应该将自卑感的产生归咎于身体缺陷，而应该反思我们的教育方法中存在的问题。
>> 罪犯的类型
>> 我们会发现犯罪分子有两种类型。其中一种不知道这个世界上存在友情，也从来没有体验过。他们敌视他人，表情凶恶，视所有人为敌人，当然也从未得到过他人的赏识。
>> 另一种是娇生惯养的孩子
>> 有时，罪犯在犯罪前会先喝酒，从而推卸责任。所有这些都证明他们在极力冲破社会情感的壁垒。
>> 合作的重要性
>> 发现罪犯的共性：他们缺乏对社会利益的感知，没有受过合作训练，却在为一种幻想的个人优越感而奋斗。
>> 人们性格的主要特征在四五岁的时候就已经固定下来，所以对一个罪犯来说，他扭曲的价值观和世界观也是在这时形成的。
>> 对所有罪犯来说，他们尚可挽救的余地是他们还有一定程度的合作，但这并不足以满足社会生活的基本要求。在这一点上，负首要责任的是罪犯的母亲。
>> 有三种儿童的发展会遭遇特别大的困难：身体存在缺陷的儿童、被宠坏的儿童以及受到忽视的孩子。
>> 总得有人先开始。如果别人不愿意合作，那不是你的问题，而是他们的问题。我的建议是，不要在意别人是否合作，你可以尝试成为主动的一方。”
>> 实际上，每个人都或多或少要面对一些限制，如果这些限制超出人们所能承受的极限，人们就会觉得生活没有希望，转而去做一些糟糕的事情。
>> 在所有的犯罪案件中，无论对它们的描述是否正确，我们都可以看到罪犯的童年存在种种问题，这些问题直接导致他们没学会参与合作。
>> 如何防治犯罪行为
>> 让他们摆脱对世界和自我的错误认知。我们要鼓励他们正确地评价自己，不要限制自己的发展，并消除他们面对社会问题时的恐惧。
>> 只有那些为人类做出贡献的人才能永远地活在人们的心中，他们的精神得以传承下去，变成永恒
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