［待己如助人，这意味着你需要选择
对自己真正有好处的事物，即使这些事物不一定是你想要的或是令你快乐的。］
写了开头，就不知怎的，有些写不下了，于是就和人聊天，看了下文章，也看了一会书，下午去朋友那边吃了一顿大餐，后来才突然间发现今天有些特别
这样想来，我还是蛮幸运的呢，一番纠结后，翻了下去年今天的朋友圈，再看了下去年今天写的文《创作者们都在想什么呢》，其中有提到：文艺创作，是一个不断发现和探究人性的过程，这也是我自己在做的一件事之一
进阶方法是：今天的我不重复昨天的我，明天的我不重复今天的我，不断的超越和突破，不断的创造和创新，当然也有个取巧的方法-找到创作的榜样
创作到了一定的高度，伟大的作品是会相互启发的，所以一切创作都离不开交流，举个非常直观的例子，我知道故事A，你知道故事B，通过交流之后，可以做到A+B或者A×B或者产生更多可能
有一段时间，我以为自己在创造和创作，后来才清楚的知道，最多只是记录或者搬运，记录自己的一些鄙陋的想法，搬运一些他人的智慧
创作是比较专业的事儿，还有至少创造了一些对他人有价值的东西，这两点目前都还有一些距离
讲两个“创作者”的故事吧，都是初中同学，前段时间突然想把这些记忆倒出来，今天就倒一点吧
Yy，老爸是教语文的，老妈是开学校诊所的，还有个小3岁左右的弟弟
课后一般不看书的，学习成绩能长期保持中偏上，课余时间，要么和女同学聊天，要么发呆，爱吃甜食，每个夏天都能看到他买冰棍
最让人印象深刻的是他的搞笑才能，在教室有时他故意装作从凳子上滑下去，摔的咚的一声响，起来之后摸摸后脑勺，有点茫然的样子，逗得全班哈哈大笑，这样好几次，我们都能被逗笑，这下这段，同学的样子变得更清晰了
他最擅长的是讲小品，我记得的有一个是《卖拐》有一个是买房相关的，大意是销售讲的房子有参天大树，有湖泊，有天鹅，交房时，有一些树苗，有一个水塘，其他的有点荒芜
质问：参天大树呢 回：百年之后就长成参天大树了
质问：湖泊呢？ 指向水塘 回：这里
质问：天鹅呢？ 回：冬天到了都飞走过冬去了
……
他最喜欢的是模仿某丹，某山，某腾，还模仿了不少经典角色，站上台，就能抓住我们的眼睛，就能让我们开怀大笑
他大概还是一个有些灵性的人，才十多岁他就举的人生没多少意义，不止一次给我们讲要去庙里敲木鱼，念经
我们上了同一所高中，某天他约着一起吃饭，我们聊了一会儿，我才知道他要辍学了，我不知道该怎么办，那时挺惋惜的，后来几次同学会都没参加，去年，聊了下，他现在在镇上做医生，业余时间琢磨一下股票
那时，他的表演才能和搞笑能力是其一种创造，当脱离了创造之后，事儿感觉又归于平静
ZY，非常感性的一女孩，扎一个马尾辫，矮胖矮胖的，有些早熟，初中三年见过她表白过几次
很早以前，她喜欢拿着自己写的小说给同学们看，我记得除了她的闺蜜，没有人愿意看，后来她鼓起勇气给了语文老师，也没有反馈，后来就没看到她几大本小说了
大概三年前，听她讲已经成家了
［大约一个人都蕴蓄着一团力量在内里，要藉着一种活动发挥出来，而后这个人一生才是舒发的，快乐的，也就是合理的。我以为凡人都应当就自己的聪明才力找个相当的地方去活动。］
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