文笔训练营-Jessie-作业5

作业：

1. 把《声律启蒙》上卷的“一东”部分摘录出来，朗读三遍。

2. 写一两段话（如回忆一个场景），其中包含有五种感觉（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）中的至少三种感觉。

1. 朗读：

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

2. 描写：

在波多黎各，必看景点之一是荧光湖。我和好友在网上预订了位子，晚上如约到达湖边，正兴冲冲准备好好欣赏一下奇景，不巧却突然大雨滂沱。要去荧光湖，得从外面的水域划船进入湖区，两人一艘小船，势必不能撑伞，只得冒雨前往。我和同伴稍有犹豫：这么大的雨，还要不要去？可是转念一想，大老远地来了，岂有临阵脱逃之理！便心下一横，冲进雨中，果然迅速淋了个湿透。

晚上本就光线不足，雨帘又密得让人睁不开眼，只得跌跌撞撞钻进船里，奋力向湖区划去。水面波涛汹涌，雨点噼里啪啦砸在脸上、钻进嘴里。工作人员大声指挥，同伴之间互相呼喊，于是人声雨声交杂在一起，惹得人心里又急又躁。

可万没想到的是，一旦划出外面的水域，进入湖区，世界却猛然变得静谧无比。雨停了，嘈杂的水声消失了，人们也突然说不出话了，连空气都变得温暖起来。湖上仿佛盖着一张巨大的玻璃罩，把我们和外面的纷繁彻底隔绝开来。再低头看水，嚯！竟真如少年派里描述的一般——碧绿的湖水泛着神秘荧光，当真是仙境呢！我忍不住把手伸进水里，湖水清凉却不刺骨，每一次划动都会带起一道绿色的波纹。导游小哥欢快地扑进水里，海豚一般绕着船队嬉戏。刚才的狼狈焦躁一扫而光，内心舒畅又充满敬畏。