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【王健文老师思维导图】陈翠翠老师学习思维导图工具,言传身教,激发

【王健文老师思维导图】陈翠翠老师学习思维导图工具,言传身教,激发

作者: 王健文思维导图 | 来源:发表于2018-04-23 20:07 被阅读14次
    健文老师:思维导图不等于绘画,我们要成为的是思维高手,而不是思维导图高手!  

    28天【思维导图2.0初级特训营】

    心得

      马上毕业了!突然有些伤感,有些不舍,还有些小小的成就感。虽然周末,陪俩娃娃,但是,咬牙也要为自己的这一段学习历程画上圆满的句号。

            首先,我想对我们这一期的所有人说句:感谢!谢谢有你们的陪伴!我们第八期刚开营那段时间,恰好是我人生新阶段——内心有些孤独!这学期由于我工作变动,调到一所新学校——新领导,新学生,新环境,虽然一切很新,但与上学期的忙碌相比,内心突然的陌生与安静,让我有些孤独!

    我们的训练营一开始给了我有一种力量,一种坚持的力量,一种向上的力量!幸好,有这段学习历程的陪伴,让我静下心来,为自己充电,同时,也让新环境中的所有人看到了我的学习力!无论是我们训练营老师们对我作业的鼓励,还是同事每天看我完成作业,对我的赞美,这一切的声音,让我内心无比欢乐与充实。

            感谢,非常感谢!

            其实,我学思维导图是有目的的,我是在一位专家那里看到她用思维导图为别人评课,很是赞叹!那时,不懂,就觉得特别新颖特别美,正好在我大VMM顾问那里看她在学,我就咨询了,决定学习。

       我不是一个优秀的人,但我是一个努力的人。没学之前,我不敢画,不敢用思维导图,因为不懂,所以没底气,现在我学了,虽然学得不是特别好,但是,我敢用了,而且,在未来,我要把它用到我的教学中,比如,我们第一课,介绍东尼博赞的那一段话突然变成导图,真是清楚明了,神奇!在介绍作者时,我也画一个有创意的思维导图 ,孩子们可能一下子就记住了主要信息。我还要教孩子们去使用。,虽然于万千之中,自己微不足道,但是,自己会尽其所能用自身的实际行动去影响我的孩子们,激发孩子们的思维,让他们也早早会用这么实用的学习工具。

           加油自己!

          在训练营中,又看到了一群比自己优秀的人,很庆幸有你们,这么优秀的圈子让我又学到了好多好多东西!每次看到小伙伴们的作品,我都是惊叹的,怎么你们都那么厉害,比如张盼、张瀚元。看你们的作品真是一种享受!你们让我看到了我的进步空间,还有很大!

    作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示

    《教育孩子,学会“用”我》从四方面进行讲座,首先源于蒙特梭利教育法,对其有很多误区等,自身故事   绘本故事  平台  进行介绍!希望我们都能提升自我,学会用我

    作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示

    名字做了设计:耳东陈,左边耳朵状,陈与晨同音,有阳光,所以发光!翠,翠绿色,总会想起翠柳,两个黄鹂鸣翠柳,所以特意画了柳树,翠,羽卒合一起,所以第二个图画表示。

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