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尽力给学生正向的影响

尽力给学生正向的影响

作者: 艾叶子flying | 来源:发表于2024-11-20 05:21 被阅读0次

做教培十多年了,我除了结交了很多家长朋友,和很多孩子也成了忘年交。

有个女孩经同学介绍来这里。第一天,我对她说,自己吃的餐盘要自己洗,没想到她在家经常干活,洗得非常干净。

几天后,我发现她喜欢上这里了。她骑车过来,每天第一个到,我打开楼道门,她就像小燕子一样飞奔过来,欢天喜地地喊“邱老师”,那是我每晚最开心的时刻。

慢慢地,我发现她非常有主见,数学反应较快,但是不稳,不喜欢背,比较抵触英语。

我花了些心思拓展她的数学思维,指导她认真写好解题步骤。英语我也盯着她背,耐心地给她讲语法。看得出来,她是有内驱力的。

昨天家长会,她妈妈在现场给我发信息说,老师提名表扬她数学和英语都进步了,这当然是我最想听到的喜讯。

另一个男生,期中考试不理想,没有拿到我这里的奖励。害怕得不敢回去,说要在我这里睡,担心妈妈家长会后骂他。

他昨天写完作业后,先生花了很长时间和他谈心。我也给他妈发微信,让她心平气和地和孩子沟通,了解孩子真实的想法。

她妈妈也有点担心他思想包袱太重了,反复问我他回去了没有。我说走了十几分钟了,应该快到家了,我让她等孩子到家后给我发信息。

收到他回到家的信息,我才放下心来。这个家长平时和孩子沟通的方式也有问题,总是质问他别人能考好,你为什么考不好。

其实这个孩子脑子不差,体育方面特别优秀,还是学校里的体育部长。就是没有把大部分精力放在学习上,兴趣来了,就认真学,很快就能进步,没有兴趣,就不好好听课,一下子就被打回原形。

昨天还是我们这个小集体三个人(生日都在11月份)的生日,我准备了蛋糕和饮料,给孩子们过了个集体生日。孩子们开心极了。

初三的学生这几天状态还不错,问得比较多,但是我简单讲一下,他就能把过程写清楚。我也一直鼓励他,说他的数学提升的空间很大。只要方法掌握了,认真对待练习,肯定会进步的。

还有其他几位学生,在我们夫妇的共同努力下有了很大的变化。有的改变了拖拉的习惯,有的变得开朗爱笑了,也有的变得爱独立钻研题目了。

总之,我想借一己之力,影响更多的学生。从学习上辅导他们,从生活上照顾他们,从精神上鼓励他们。

当然,我自己也在学习的路上。

一起加油。

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